阅读教材相关内容，描述生物分类的概念、依据和单位：1．概念：根据生物的 _____ 将其分门别类。2．依据 (1)生物 ____ 的程度。 (2)_
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| 阅读教材相关内容，描述生物分类的概念、依据和单位： |
1．概念：根据生物的 _____ 将其分门别类。
2．依据 (1)生物 ____ 的程度。
(2)______ 的远近。
3．分类单位：由大到小依次为_____________。其中， ____ 是生物分类的基本单位。 |
答案
1．某些特征
2．(1)性状差异
(2)亲缘关系
3．界、门、纲、目、科、属、种；种 |
举一反三
| 思考 |
1．编写检索表时，你的依据是什么？
2．从种到界，哪个等级中生物的共同特征最多？哪个最少？哪个亲缘关系最近？哪个可能最远？ |
| 杂交水稻之父袁隆平利用海南的野生水稻与种植水稻杂交培育了可育的高产的超级杂交水稻，请问：野生水稻和种植水稻属于同一个物种吗？ |
| 在生物的分类等级中，生物间共同特征最多的是 |
| [ ] |
A．种
B．属
C．科
D．目 |
| 根据生物的分类，生物之间亲缘关系最远的等级是 |
| [ ] |
A．界
B．门
C．科
D．种 |
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