如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释,据图回答下列问题:(1)图{1}表示的长颈鹿个体颈的长短不同,有的长,有的短,这种个体之间性状上的差异称为_

如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释,据图回答下列问题:(1)图{1}表示的长颈鹿个体颈的长短不同,有的长,有的短,这种个体之间性状上的差异称为_

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如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释,据图回答下列问题:

(1)图{1}表示的长颈鹿个体颈的长短不同,有的长,有的短,这种个体之间性状上的差异称为______,这些差异是可______的.
(2)图{2}所示的现象叫做______;此过程会由于______而愈加激烈.
(3)用简单的语言描述图{3}所示的现象:______.
(4)自然选择是通过______实现的.
(5)现代长颈鹿是通过长期的______和______逐代积累形成的.魔方格
答案
(1)从图{1}中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,这是生物的变异现象,这些变异是遗传物质改变引起的,属于可遗传的变异.因此出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了可遗传的变异.
(2)从图{2}中可以看出,环境在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰进化过程中,起到了选择作用.在食物不足的情况下,颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代,这是适者生存;四肢和颈短的个体,吃不到高处的树叶,导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会就更小,甚至死亡,这是不适者被淘汰.经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了.
(3))四肢和颈长的个体就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和颈短的个体,就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良、体质虚弱而被淘汰;因此进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,说明这样的个体是与环境变化是相适应的,是适者生存.所以用简单的语言描述图{3}所示的现象:适者生存、不适者被淘汰
(4)达尔文认为,在激烈的生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说在自然界中的生物,经过激烈的生存斗争,生存下来的个体是通过遗传过程来积累其特性的(有利变异),最终形成具有新特性的新品种.
(5)生物通过遗传、变异和自然选择不断进化,长颈鹿的长颈也是在长期的进化过程中形成的.
故答案为:(1)变异、遗传
 (2)生存斗争、食物减少 
(3)适者生存、不适者被淘汰
 (4)生存斗争
(5)遗传、变异和自然选择
举一反三
达尔文在1859年发表了巨著《______》,它揭示了生物的______是自然选择的结果.
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位于大西洋的克格伦岛上经常刮大风,植物都很矮小或贴地蔓生,用达尔文的进化论来解释,出现上述原因的是(  )
A.生存斗争B.遗传变异C.人工选择D.自然选择
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美国人属于以下哪个人种(  )
A.蒙古利亚人B.高加索人C.尼格罗人D.澳大利亚人
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医学上大量滥用抗生素,导致每年都有相当数量的抗生素失去作用,其原因是(  )
A.病菌对抗生素进行选择的结果
B.病菌本身对抗生素具有抵抗能力
C.病菌变异的结果
D.抗生素对病菌的抗药性变异进行选择
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60年代用DDT来***灭稻螟的效果好,但到了80年代效果却不好,其原因是(  )
A.80年代的DDT质量差
B.稻螟长期污染 DDT,体表产生了保护膜
C.选择作用使种群中抗DDT的稻螟的比例增大
D.长期使用DDT,使稻螟体类产生抗体
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