如图为长颈鹿的进化过程示意图,据图分析回答下列问题:(1)从图可以看出,古代长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,出现颈和前肢长短不同的原因是长颈鹿的祖先有____
题型:不详难度:来源:
如图为长颈鹿的进化过程示意图,据图分析回答下列问题:
(1)从图可以看出,古代长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,出现颈和前肢长短不同的原因是长颈鹿的祖先有______. (2)在长颈鹿的进化过程中,颈和前肢长的个体能被保留下来,颈和前肢短的个体被淘汰掉了,原因是______. (3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了______作用. (4)在进化过程中,颈和前肢长的个体能逐渐保留下来,说明这样的个体是与环境变化______. (5)生存下来的个体是通过______来积累其特性的. (6)达尔文把自然界中的生物,通过激烈的______,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,称为______. |
答案
(1)从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,这是生物的变异现象,这些变异是遗传物质改变引起的,属于可遗传的有利变异.因此出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了可遗传的变异. (2)从图中可以看出,在食物不足的情况下,颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代,这是适者生存;四肢和颈短的个体,吃不到高处的树叶,导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会就更小,甚至死亡,这是不适者被淘汰.经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了. (3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了选择作用. (4)进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,说明这样的个体是与环境变化是相适应的,是适者生存. (5)达尔文认为,在激烈的生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说在自然界中的生物,经过激烈的生存斗争,生存下来的个体是通过遗传过程来积累其特性的(有利变异),最终形成具有新特性的新品种. (6)达尔文把自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉的过程叫做自然选择. 故答案为: (1)可遗传的变异; (2)适者生存、不适者被淘汰; (3)选择; (4)相适应的; (5)遗传; (6)生存斗争;自然选择. |
举一反三
下面是某同学对达尔文进化论的理解,其中错误的一项是( )A.在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性 | B.生物的变异是不定向的,生物进化的方向也是不定向的 | C.只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来 | D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材 |
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人类进化发展的大致历程是( )A.南方古猿→能人→直立人→智人 | B.南方古猿→直立人→能人→智人 | C.南方古猿→能人→智人→直立人 | D.南方古猿→直立人→智人→能人 |
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达尔文在1859年发表了《物种起源》一书,提出了以“______学说”为核心的生物进化理论. |
在人类进化发展过程中,人的______变化是最显著的. |
一只雌蛙能产卵4000-5000个,卵受精后只有少数能发育为成体,按照达尔文的进化论学说,这种现象属于( )A.过度繁殖 | B.遗传和变异 | C.生存斗争 | D.适者生存 |
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