科学探究的一般步骤顺序是（ ）①制定计划②表达交流③得出结论④提出问题⑤实施计划⑥做出假设．A．④⑥①⑤③②B．①②③④⑤⑥C．④⑥①③⑤②D．①④⑤⑥③②
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科学探究的一般步骤顺序是（ ）
①制定计划②表达交流③得出结论④提出问题⑤实施计划⑥做出假设．| A．④⑥①⑤③② | B．①②③④⑤⑥ | C．④⑥①③⑤② | D．①④⑤⑥③② |
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答案
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
故选：A |
举一反三
科学研究经常进行对照实验，培养细菌和真菌时用了两套培养皿，1号进行了高温灭菌处理，2号没有处理．它们分别是（ ）| A．实验组、对照组 | B．都是实验组 | | C．都是对照组 | D．对照组、实验组 |
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我国自古有“腐草化萤”、“腐肉生蛆”的说法，人们认为生命可以由非生命物质自然产生．学习了地球上生命起源的科学推测后，李敏同学对这些说法产生了怀疑，她想以“腐肉生蛆”为例设计探究实验来验证这些说法是否科学，请你帮助她共同完成．
（1）你提出的问题：______．
（2）你作出的假设：______．
（3）设计实验方案：①取大小相同的烧杯，编号为甲、乙；
②在甲、乙烧杯中各放入一块______的新鲜猪肉；
③甲烧杯______处理，乙烧杯不作任何处理；
④把甲、乙两烧杯同时放到有苍蝇的环境中，几天后观察并记录现象．
（4）实验现象：甲、乙两烧杯内的肉______，甲烧杯中的肉______，乙烧杯中的肉______．
（5）结论：______．
（6）由此可见，“腐草化萤”、“腐肉生蛆”的说法是______． |
在花展蜂拥的季节，我们可以看到蜜蜂在花丛中飞舞，因而提出了“是不是花的红颜色吸引了蜜蜂”这一问题．
（1）、对于这个问题，请提出一个合理的假设：______．
（2）、依据这一假设，你能设计出实验吗？______．
（3）、请设计实验的方法和步骤：
①______
②______
③______
（4）、得出结论：______
（5）、蜜蜂停留在红色纸花上的行为是先天性行为还是后天学习行为？
______． |
廷伯根利用模型研究表明，引起银鸥幼雏啄亲鸟求食行为的是亲鸟的（ ）| A．羽毛的颜色 | B．身体的形状 | C．喙上的红斑 | D．声音 |
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32、去年一则“顶花带刺的黄瓜打过避孕药”的消息四处传播，声称某地有农户往黄瓜上抹避孕药，以此来保持黄花不败，并让黄瓜看着新鲜，装扮成“嫩”瓜．这种黄瓜还有一个明显特征，就是花骨朵和花苞的连接处，有一个小疙瘩，像一个“瘤”，人们称之为“顶花黄瓜”． 而后又有媒体发表“专家”意见辟谣，声称“顶花黄瓜”被抹的绝对不是避孕药，而是一类植物激素，比较常见的主要是植物激素a和植物激素b．到底真相如何，某校初二年级的学生自己动手设计实验进行了探究：
①他们在本校附近的菜农园子中挑选5株长势良好、正在开花结果的黄瓜植株，分别随机选取15条长势差不多的带花小黄瓜胎，平均分为A、B、C三组；
②在A、B、C三组的小黄瓜胎上分别涂抹浓度相同的避孕药、植物激素a和植物激素b，在相同且适宜的条件下培养；
③经过一段时间培养，这批黄瓜成熟采摘下来后，储存2天，再进行观察比较，并将观察结果统计并记录，他们的记录数据如下：
| 组次 | 黄瓜大小（厘米） | 黄瓜“顶花” | 黄瓜连接处有无的“瘤”状物 | | A | 12～14 | 凋 落 | 无 | | B | 15～18 | 未凋落 | 有 | | C | 12～14 | 未凋落 | 有 |
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