某物质A通常为绿色的固体,加热一段时间后同时生成了B、C、D三种物质.其中B为黑色固体;而C为无色无味的气体,它可以使澄清的石灰水变浑浊;而D在常温下为无色液体
题型:不详难度:来源:
某物质A通常为绿色的固体,加热一段时间后同时生成了B、C、D三种物质.其中B为黑色固体;而C为无色无味的气体,它可以使澄清的石灰水变浑浊;而D在常温下为无色液体,加热到100℃时沸腾. (1)写出它们的名称:A______,B______,C______,D______; (2)A是绿色固体,这是它的______性质;在加热条件下分解是它的______性质;反应的化学方程式为______,该反应属于______反应(化合、分解). |
答案
A物质通常为浅绿色固体,加热一段时间后同时生成B、C、D三种物质,其中B为黑色物质,C为无色气体,并能使澄清的石灰水变浑浊,而D在常温下为无色液体,加热到100℃时沸腾,则D为水;由学过的物质的颜色可知碱式碳酸铜为绿色粉末,加热条件下生成氧化铜是黑色、水和二氧化碳,故可确定A为碱式碳酸铜;B为氧化铜. (1)由上述分析可知A为碱式碳酸铜,B为氧化铜,C为二氧化碳,D为水; (2)物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质,化学性质是在化学变化中表现出来的性质,故A是绿色固体,这是它的物理性质;在加热条件下分解是它的化学性质,碱式碳酸铜分解生成氧化铜、水和二氧化碳,化学方程式为Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑反应物是一种,生成物是三种,属于分解反应. 故答案为(1)碱式碳酸铜,氧化铜,二氧化碳,水 (2)物理,化学,Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑ 分解 |
举一反三
已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化学中常见的物质,其中A、B含有相同的元素,A、B、D、E、X为氧化物,D能使澄清石灰水变浑浊,F是天然气的主要成分.C、G为单质.它们相互转化的关系如右图所示(图中部分反应条件已略去).
请回答: (1)写出下列物质的化学式:D______、F______; (2)X在反应①中起的作用是______; (3)写出下列化学方程式:反应①:______;反应②:______. |
如图是初中化学中常见的物质之间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质;A,B,C,D,E为化合物,且A与B的组成元素相同,D与E的组成元素也相同.已知C、丙均为黑色粉末,C和E在高温条件下可生成丙和D,D能使澄清石灰水变浑浊.其余反应条件及部分反应物和生成物均已略去. 试推断:(1)有关物质的化学式:A______、甲______、E______; (2)写出下列变化的化学方程式:C+E→丙+D:______.
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已知A、B、C、D是初中化学常见的物质,它们之间的相互转化关系如图.A是理想的清洁、高能燃料,B常温下为无色液体,C可用于灭火(部分反应物、生成物和反应条件未标出). 请回答下列问题: (1)点燃A前必须进行的操作是______.A在空气中燃烧的主要现象是:______放出大量的热. (2)检验水是硬水还是软水,常用的物质是______,生活中使硬水软化的常用方法是______ (3)若D是无机物,D的化学式是______. |
如图所示,A、B、C都是我们学习过的物质,其中C是常用于光合作用和灭火的气体,且B与C的组成元素相同.请按要求回答问题: (1)写出物质A的一种用途______. (2)写出B与赤铁矿石(主要成分Fe2O3)反应的化学方程式______. (3)写出实验室制取气体C的反应方程式______.
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元旦联欢会上,班长设计了一个小游戏--物质接龙、首尾相连. (1)A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质,他们之间存在着顺时针转化的关系,如图1所示.若其中A能够供给动植物呼吸,C含量过多会造成温室效应,且A、B、C、D都含有一种相同的元素,则A的化学式为______,写出B→C的化学反应方程式______.判断D→A的反应类型是______. (2)小明同学觉得这个游戏很有趣,于是设计了图2的反应关系图,其中E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质.若E的相对分子质量为100,Q是相对分子质量最小的氧化物,则物质G的用途是______.
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