科学家做了如下实验:(1)将20只生理状况相同的糖尿病大鼠随机均分成甲、乙两组.(2)甲组大鼠每天喂2毫升桑叶提取液,乙组大鼠每天喂等量蒸馏水,期间各组大鼠均喂
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科学家做了如下实验: (1)将20只生理状况相同的糖尿病大鼠随机均分成甲、乙两组. (2)甲组大鼠每天喂2毫升桑叶提取液,乙组大鼠每天喂等量蒸馏水,期间各组大鼠均喂相同的食物, (3)30天后,甲组大鼠血糖浓度明显下降,乙组大鼠血糖浓度没有明显变化. 下列关于此实验的说法的错误的是( )A.此实验的目的是探究桑叶提取液能否治疗糖尿病 | B.乙组大鼠所起的作用是作为对照 | C.桑叶提取液的作用类似于甲状腺激素 | D.每组用10只大鼠而不是1只,目的是减少实验的偶然性 |
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答案
A、此实验的目的是研究探究桑叶提取液能否治疗糖尿病,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了桑叶提取液的条件不同外,其他条件都应该相同.该选项的说法正确. B、该实验变量桑叶提取液,乙组是对照组.该选项的说法正确. C、桑叶提取液的作用是调节糖代谢,而甲状腺激素的作用是促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性.该选项的说法是错误的. D探究实验一般不能只选取一个实验对象,否则结果具有很大的偶然性,不足以说明问题.而适量选取一定数量的材料可以减少因偶然性引起的误差.该选项的说法正确. 故选:C |
举一反三
请回答下列有关科学探究技能的问题. (1)找证据.为了寻找叶片上、下表皮气孔数目不一样多的证据,将刚摘下的叶片浸在盛有热水的烧杯中,如图所示.如果下表皮的气孔数目比上表皮多,则实验过程中可以看到______现象. (2)可操作性定义.如研究糖的溶解快慢与温度的关系,其“可操作性定义”为:将等质量的同种糖,加入等质量不同温度的水中,都不搅拌,比较糖完全溶解所用的时间.若要研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系,其“可操作性定义”为:将相同的电磁铁,通入大小不同的电流,比较______. |
将一些能较好吸收和发射红外线的纳米级金属氧化物(如氧化铁、氧化铝、氧化锌等)通过特殊工艺织人造纤维,然后用该种纤维制成的内衣,称之为红外保暖内衣.对于红外保暖内衣和普通保暖内衣在人体运动时,通气和散热的效果比较,某人设计如下实验: ①上午某时间穿红外保暖内衣,跳绳前测前胸体表温度,跳绳10分钟,再次测前胸体表温度. ②下午某时间同一人穿普通保暖内衣(假设普通保暖内衣和红外保暖内衣除材质不同外,其余都相同),在通风状况相同的同一房间里,重复上午相同的实验步骤. ③比较上、下午跳绳前后的体表温度变化量,得出两种保暖内衣通气散热效果强弱结论. 请回答下列问题: (1)洗涤红外保暖内衣时,不宜选用的洗涤剂是______.(选填“弱酸性洗涤剂”、“弱碱性洗涤剂”、“中性洗涤剂”) (2)若该人跳绳后腿部发酸,是因为肌肉细胞进行了______. (3)有人认为根据该实验得出的结果不可靠,你认为该实验设计中变量控制不严密的地方是______、______.(写两点) (4)为了得出更可靠的结论,请写出你认为该实验最需改进的具体方面(写一点)______. |
南京5月中下旬进入梅雨期,食物容易腐败变质.小明家里经常会有一些吃不完的肉类食品,小明同学仔细观察了家中这类食品的保存方法、保存时间,并逐一进行了记录,请同学们仔细研究小明同学所记录的表格,并回答表后的相关问题:
食品名称 | A(不做处理) | B(冷藏) | C(盐渍) | 肉 | 5天 | 30天 | 180天 | 鱼 | 3天 | 20天 | 180天 | 为探究“糖对酵母菌活性的影响”,设计了如下实验:
A瓶:酵母和5g糖 | B瓶:只有酵母 | 有资料说,某地大面积种种基因工程农作物后,老鼠绝迹.有专家说,基因工程农作物是安全的.某同学决定自己用普通玉米、基因工程玉米以及具有生殖能力的田鼠若干,就这一问题进行探究. (1)在足够大的饲养空间内将田鼠______分为A、B两组饲养,除生长发育相近、身体正常、饲喂环境适宜且相同外,还应考虑______也相同. (2)A组饲喂适量普通玉米,B组饲喂等量______. (3)饲喂几代后,分别统计A、B两组的个体总数. (4)预测实验结果和结论: ①若A、B两组的数据有明显差异,则说明基因工程农作物对田鼠生殖能力______; ②若A、B两组的数据基本相同,则说明基因工程农作物对田鼠生殖能力______. |
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