要了解校园内生物的种类，最合适的研究方法是（ ）A．实验法B．资料分析法C．调查法D．探究法
题型：不详难度：来源：
答案
A、实验法：是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．该选项不符合题意．
B、资料分析法：资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．该选项不符合题意．
C、调查法：我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查．人口普查也是调查．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．该方法是了解校园内生物的种类的最合适的研究方法．
D、探究法、的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．该选项不符合题意．
故选：C． |
举一反三
下列叙述中，正确的是（ ）| A．在科学探究活动中，实验结果总是与提出的假设相一致 | | B．水、温度、阳光、土壤、时间等可能成为实验的变量 | | C．科学探究实验中，一般不需要对照 | | D．假设不是事实，可以随便猜想 |
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| 通过科学探究已知，蚯蚓生活在阴湿的环境中，因此，在科学探究中如果作出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么给对照组设置的条件因素是（ ） |
在实际工作中，为了更好的更准确的进行探究活动，往往采用（ ）| A．观察法 | B．实验法 | | C．调查法、测量法 | D．多种方法并存 |
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| 爱因斯坦说过“提出一个问题比解决一个问题更重要”．这是因为探究自然的奥秘一般是始于（ ） |
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