一般的探究过程,可以概括为(  )A.作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论B.提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查C.提出问题→进行实验或调查→

一般的探究过程,可以概括为(  )A.作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论B.提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查C.提出问题→进行实验或调查→

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一般的探究过程,可以概括为(  )
A.作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论
B.提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查
C.提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论
D.发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论
答案
科学探究的基本环节是:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流.其中能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是探究成功的前提;制定出恰当的科学探究计划,则是探究成功的关键.所以一般的探究过程,可以概括为:发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论.
故选:D.
举一反三
要了解校园内生物的种类,最合适的研究方法是(  )
A.实验法B.资料分析法C.调查法D.探究法
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下列叙述中,正确的是(  )
A.在科学探究活动中,实验结果总是与提出的假设相一致
B.水、温度、阳光、土壤、时间等可能成为实验的变量
C.科学探究实验中,一般不需要对照
D.假设不是事实,可以随便猜想
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通过科学探究已知,蚯蚓生活在阴湿的环境中,因此,在科学探究中如果作出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”,那么给对照组设置的条件因素是(  )
A.潮湿B.黑暗C.明亮D.干燥
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在实际工作中,为了更好的更准确的进行探究活动,往往采用(  )
A.观察法B.实验法
C.调查法、测量法D.多种方法并存
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爱因斯坦说过“提出一个问题比解决一个问题更重要”.这是因为探究自然的奥秘一般是始于(  )
A.作出假设B.观察
C.发现并提出问题D.实验
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