调查是科学探究常用的方法之一.下列说法正确的有( )①在调查过程中应选定调查范围;②调查范围偶尔飞过的鸟或昆虫可以不做记录;③为了确定生物种类,小强爬到树上将
题型:不详难度:来源:
调查是科学探究常用的方法之一.下列说法正确的有( ) ①在调查过程中应选定调查范围; ②调查范围偶尔飞过的鸟或昆虫可以不做记录; ③为了确定生物种类,小强爬到树上将鸟巢摘下来; ④调查到的生物数量不是这种生物在这个环境中的全部数量; ⑤进行调查时,有时要用数学方法对结果进行统计. |
答案
调查法的步骤:一、明确调查问题,确定调查范围及对象;二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式.调查法包括抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.三、制定调查提纲及项目.四、实施调查.五、调查材料及数据的处理.六、撰写调查报告.①在调查过程中应选定调查范围,符合调查法 的要求; ④调查到的生物数量不是这种生物在这个环境中的全部数量,因为这种生物在这个环境中的全部数量过多,应选择抽样调查;进行调查时,有时要用数学方法对结果进行统计;调查范围内所有生物都要做好记录,小强爬到树上将鸟巢摘下来,破坏了鸟类的生存环境,做法错误;故选C |
举一反三
植物的果实的表面覆盖着果皮,就像一道屏障,保护着果实内部的各种组织.为探究果皮的保护作用,某同学设计了以下实验:取一个新鲜的番茄果实,用水冲洗干净后,用牙签划破果皮,再把它放入塑料袋中,扎紧袋口.然后,把这个塑料袋放到恒温箱中,控制温度为25℃.一个星期后,取出塑料袋,观察发现苹果开始腐烂.该同学由此得出结论:果皮对果实内部有保护作用. (1)该同学作出的假设是______;实验中的变量是______. (2)该同学所设计的实验方案有明显缺陷,请指出来,并修改完善.______. |
科学探究的过程一般开始于( )A.作出假设 | B.发现问题或提出问题 | C.制定计划 | D.实施计划 |
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科学探究中,实验是验证假设的基本途径,主要包括( )A.观察和调查 | B.调查和收集证据 | C.制定计划和实施计划 | D.在实验中进行实验操作 |
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生物科学工作者研究生物有多种方法,其中生物学研究的重要方法是( ) |
“孑孓”是蚊子的幼虫,适于生活在水中.几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休:有的认为需要空气,有的认为不需要空气.请你根据如图设计一个实验.
(1)提出问题:______. (2)作出假设:______. (3)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做______.在“探究空气对孑孓生活的影响”活动中,研究的变量是______. (4)预期实验结果:甲一段时间后孑孓衰弱死亡;乙一段时间后孑孓正常生活. (5)试分析出现该结果的原因:______. (6)得出的结论:______. |
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