生物学是研究生物的科学，是自然科学中一门以______为基础的科学．一切生物学知识都来源于对大自然的______．
题型：不详难度：来源：
| 生物学是研究生物的科学，是自然科学中一门以______为基础的科学．一切生物学知识都来源于对大自然的______． |
答案
观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．因此，生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察和实验．
故答案为：实验；观察和实验． |
举一反三
为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置（ ）| A．相同的条件 | B．不同的条件 | C．相对的条件 | D．相似的条件 |
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| 要知道全国七年级学生的近视率，可采用的科学探究方法是______． |
某研究性学习小组为探究皮肤的作用，做了如下的模拟实验，实验步骤是：
①把3只塑料袋分别标上1、2、3、号．
②用水轻轻地将3个新鲜苹果洗干净，然后用纸巾仔细地擦干苹果，作如下外理：
| 苹果1 | 苹果2 | 苹果3 | | 处理 | 不做处理 | 将牙签插进一个腐烂的苹果里，然后拔出，用牙签的尖端在苹果2表面滑动，不划破果皮，重复这些动作3次 | 与苹果2相似，只是牙签的尖端一定要刺穿苹果3的表面 | 在探究甲状腺激素的作用时，某学习小组用蝌蚪做实验，设计了如下 实验方案：
| | 蝌蚪数量（只） | 甲状腺 | 饲料中是否添加甲状腺激素 | | 方案一 | A组 | 10 | 破坏 | 加 | | B组 | 10 | 破坏 | 不加 | | 方案二 | A组 | 10 | 破坏 | 加 | | B组 | 10 | 不破坏 | 不加 | 在“模拟探究皮肤是一道保护屏障”的实验中，4个苹果做了如表处理．第几号苹果作为对照组，最能说明果皮的保护作用
（ ） | 项目 | 1号苹果 | 2号苹果 | 3号苹果 | 4号苹果 | | 苹果的处理方法 | 果皮完好 | 果皮完好，洗净、擦干，然后涂上苹果腐烂物 | 划破果皮多处，并将苹果腐烂物涂在伤口处 | 划破果皮多处并将苹果腐烂物涂在伤口处，再用75%的酒精涂抹所用伤口 |
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