为了观察柑橘皮上的青霉，某班的同学制作了6份相同的培养基，还设计了3种实验方案，如表：请你分析：(1)以上三个方案中，哪一个方案的实验设计最合理，请说明理由。(

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为了观察柑橘皮上的青霉，某班的同学制作了6份相同的培养基，还设计了3种实验方案，如表：

请你分析：
(1)以上三个方案中，哪一个方案的实验设计最合理，请说明理由。
(2)找出方案一中的实验组和对照组。

答案

(1)方案三最合理。因为方案一在接种前未做灭菌处理，会影响实验效果。方案二接种前后设计了两个变量，起不到对照作用。只有方案三在实验前使实验组和对照组所处的条件完全相同，都进行了灭菌处理，实验只设计了一个变量。
(2)甲组为实验组，乙组为对照组。