用实验法研究响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的实验中,设计的对照条件是[ ]A.响尾蛇袭击中毒而死的老鼠B.没有被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠C.响尾蛇的感光器
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用实验法研究响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的实验中,设计的对照条件是 |
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A.响尾蛇袭击中毒而死的老鼠 B.没有被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠 C.响尾蛇的感光器官和毒液 D.A和B进行对照实验 |
答案
D |
举一反三
生物科学工作者利用____、____、____、____等方法来研究生物科学,其中____是现代生物学研究的重要方法,除此以外,还有____、____等。 |
科学探究的一般方法 科学探究是探索生命的重要方法,是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一,通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达、交流等方面。 |
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提出问题:如果你留心观察,就会在生活和生产中发现许多令人迷惑不解的问题。例如,当你观察到腐烂的肉上有一些蛆的时候,可能会提出“蛆是从哪儿来的”问题。 作出假设:假设是对问题的一种可能的解释。假设虽然不是事实,但也不是毫无根据的猜想。例如,根据上述问题,你可能作出“蛆是由腐烂的肉变来的”“蛆不是由腐烂的肉变来的”或“蛆是由蝇产生的”等假设。 实验:实验是验证假设的基本途径,主要包括制定计划、实施计划(包括实验、观察、调查及搜集)等方面。所有的实验都有变量(变化的因素),例如,水、光、温度、时间、体积等都可能是变量。科学探究常常进行对照实验,在对照实验中,除了实验变量不同外,其他因素都相同。例如,设计一个实验:将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的玻璃碗里,其中一个碗口覆盖有纱布,另一个碗口敞开(这是对照实验)。在这个实验中,变量是猪肉和外界的蝇是否能够直接接触,而其他因素均相同。在实施计划时,应根据计划,通过进一步观察、调查或实验,记录几天内猪肉腐烂、有无蛆的产生等相关数据和现象。 得出结论:分析现象,处理数据,得出结论。例如,在上述实验中,可以得到“腐烂的肉不会产生蛆”的结论。 |
(1)科学探究的一般过程是:________→________制定计划→________→________→表达和交流。 (2)下列说法哪项是错误的,试说明理由。 ①.在科学探究中,提出的假设总是与实验结果一致。________ ②.水、温度、时间可能是实验的变量。________ ③.在一次实验中,可以有一个变量,也可以有多个变量。________ |
生物科学是一门 |
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A.自然科学 B.应用科学 C.社会科学 D.基础科学 |
生物科学可以说明 |
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A.生物是怎样生活的 B.生物是怎样繁殖后代的 C.生物是怎样进化发展的 D.以上三项全对 |
通过访问和查阅资料等进行调查的方法属于 |
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A.观察法 B.直接调查 C.实验法 D.间接调查 |
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