为了探究种子萌发的外部条件,某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。   【材料用具】略   【方法步骤】   ①在4 个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2

为了探究种子萌发的外部条件,某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。   【材料用具】略   【方法步骤】   ①在4 个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2

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为了探究种子萌发的外部条件,某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。  
【材料用具】略  
【方法步骤】   ①在4 个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,并将罐头瓶放倒。②在4个瓶中各放入2张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子,然后依照下表中处理方式操作。



【实验结果预测】 一段时间后,_____号瓶中的种子会萌发成幼苗,_____号瓶中的种子不会萌发。
【部分实验结果的分析与结论】
①根据_____号和_____号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发时需要充足的空气。
②根据2号和4号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发时需要_____。
③综合以上实验结果,说明种子萌发时需要_____,缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发。
【讨论】 在上述装置中放入10粒种子,而不是1粒种子,这样做的好处是什么?
答案
[实验结果预测]2;1、3、4  
[实验结果分析]①2和3或3和2  
②适宜的温度 
③适宜的温度,适量的水分和充足的空气  
[讨论]这样做的好处是,可以避免某种偶然原因,例如种子自身的原因,导致种子不能萌发,影响实验的结果(结论)。
举一反三
下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验,他们探究的环境条件是
[     ]
A.温度
B.空气
C.水分
D.阳光
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小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时,甲、乙两组实验除一个条件不同外,其他条件都应相同。不同的条件是[     ]
A.甲用20粒种子,乙用10粒种子
B.甲用子粒饱满的种子,乙用相对干瘪的种子
C.甲始终保持湿润,乙始终保持干燥
D.甲用小麦种子,乙用玉米种子
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某同学设计了两组实验装置,用来探究种子萌发所需要的环境条件(如下图)。他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等  
(1)根据两组实验装置填写下表
(2)由此得出种子萌发所需要的外界条件是:           _________________。
题型:河北省期末题难度:| 查看答案
取四个干净、干燥的罐头瓶,分别标上1、2、3、4号,在四个瓶中分别投入几张餐巾纸,再分别均匀放入10粒菜豆种子后,分别作如下操作:1号瓶封盖后,置于室温环境中;2号瓶和3号瓶中加入清水,使餐巾纸湿润,封盖后2号瓶置于室温环境,3号瓶加少量水放入冰箱0℃左右环境中;4号瓶加入较多清水,使水分淹没种子,封盖后置于室温环境。
(1)几天后,种子萌发的是___________________。
(2)2号可以与_______形成对照实验
(3)1号和3号瓶能形成对照实验吗?________,原因是_____________。
(4)若知道2号瓶中的条件最合适种子萌发,不设置2号瓶可以吗?________,为什么?________________________________。
(5)  如果用一粒种子可以吗?________。为什么?_______________。
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下图是探究“影响植物种子萌发的外界条件”的实验装置,对这个装置进行分析和评价合理的是  
[     ]
A.该装置可以同时探究水分、空气和温度对种子萌发的影响
B.①种子可以和③种子形成对照,说明水分对种子萌发的影响 
C.①种子可以和③种子形成对照,说明空气对种子萌发的影响 
D.每组只选用了一粒种子,偶然性大,实验结论不科学
题型:安徽省会考题难度:| 查看答案
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