下表是生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：试管编号加入材料水温时间加碘后的现象l馒

下表是生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：试管编号加入材料水温时间加碘后的现象l馒

题型：不详难度：来源：

下表是生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：

答案

举一反三

试管编号	加入材料	水温	时间	加碘后的现象
l	馒头碎屑+唾液2mL	90℃	10分钟	A
2	馒头碎屑+唾液2mL	10℃	10分钟	B
3	馒头碎屑+唾液2mL	37℃	10分钟	C
4	馒头碎屑+清水2mL	37℃	10分钟	D
（1）为使唾液淀粉酶与馒头中的淀粉充分混合，应将实验材料充分搅拌，混合均匀． （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组． 此实验中1和3一组，变量是温度；2和3一组，变量是温度；4和3一组，变量是唾液；所以一共三组对照实验． （3）若要探究唾液对馒头中淀粉的作用，应以唾液为变量设置对照实验，即表中的3号试管和4号试管．表中A和B都可能变蓝，原因是高温和低温使唾液淀粉酶失去了活性． 故答案为：（1）充分搅拌； （2）三组对照实验 （3）34变蓝
表是某同学用5只试管在不同条件下做唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验记录．回答下列问题． 题型：不详难度：| 查看答案 题型：不详难度：| 查看答案 试管号码 1 2 3 4 5 加入物质 糨糊、清水 糨糊、唾液 糨糊、唾液、 盐酸 糨糊、唾液 糨糊、唾液 温度 37℃ 37℃ 37℃ 100℃ 0℃ 时间 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 加碘后现象 变蓝 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝 探究口腔内的化学性消化实验：口腔中有______，分泌唾液，唾液中含有______，能促进______的消化，可以看出在口腔中发生了______性消化．面粉的主要成分是淀粉，通常用碘液检验淀粉，淀粉遇碘变______．唾液淀粉酶发挥高效的催化能力需要______．唾液对淀粉有消化作用． 下面是某生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计的实验方案和获得的实验结果，其中4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液． 题型：不详难度：| 查看答案 试管 物质 温度 时间 搅拌情况 碘液 现象 A 馒头碎屑+清水 37℃ 3分钟 搅拌 加 1 B 馒头碎屑+唾液 37℃ 1分钟 搅拌 加 变蓝 C 馒头碎屑+唾液 37℃ 3分钟 不搅拌 加 部分变蓝 D 馒头碎屑+唾液 37℃ 3分钟 搅拌 加 不变蓝 某生物兴趣小组的同学探究“口腔对淀粉的消化作用”时，设计了如下实验方案： 题型：不详难度：| 查看答案 题型：不详难度：| 查看答案 最新试题 澳大利亚的人口和城市主要分布在[     ]A、东南沿海地区 B、西南沿海地区 C、中部大平原地区 D、东北沿海地区 一个正四棱柱的各个顶点在一个直径为2cm的球面上．如果正四棱柱的底面边长为1cm，那么该棱柱的表面积为______cm2 下列表示物质结构的化学用语或模型正确的是[     ]A．8个中子的碳原子的符号：12CB．NaCl的电子式：C．Cl- 既是唐代政治、经济、文化中心，又是当时国际性大都市的城市是  [     ]A．长安 B．洛阳 C．上海 D．建康 小明和小刚用如图所示的两个转盘做配紫色游戏，游戏规则是：分别旋转两个转盘，若其中一个转盘转出了红色，另一个转出了蓝色，则 仿照下面的示例，，另写两句话。要求：①写出你对 “语文”的理解，②使用比喻的修辞手法，③句式与示例相同。（４分）示例：语 酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病，其致病机理类似于类风湿性关节炎，其主要原因是[     ]A．机体免疫功能低下 The First Lady’s Travel Journal: Touring the Forbidden CityM 小明将一篮球从地面上方B点斜向上抛出，初速度v0与水平方向夹角θ，篮球刚好垂直击中篮板上A点，不计空气阻力．若抛射点B向 X、Y、Z三种元素原子的核电荷数在11—17之间。它们的最高价氧化物对应的水化物是HXO4、H2YO4、H3ZO4 。则 热门考点 一个圆弧形拱桥的跨度为6m，桥的拱高为1m，则此拱桥的半径是（    ）m。 下列语句中没有语病，句意明确的一项是[     ]A．小说《祝福》一拉开帷幕，鲁迅就给读者展示了一幅沉重而巨大的民俗风景 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三个小题）（1）亦余心之所善兮，_____________。（屈原《离***》）　 _ 每个人都希望自己成为一个受欢迎的人，以下这个测试可以帮助你了解自己，使你在生活中扬长避短。（1）如果别人说你是温和的人， 如图所示是立体图形的展开图，请写出立体图形的名称：（1） _________ （2） _________ （3） ___ 根据语境，填写适当的词语或句子补全对话。A: Look at the man running down the stre 如果你访问河姆渡原始居民，他们招待你的场所是ABCD 下列词语中，没有错别字的一项是 A．桑梓襦染激浊扬清得失俱亡B．敷演悠邈自怨自艾刹羽而归C．惶然奇诡入不敷出饿殍遍野D． 如图，已知Rt△ABC，AB=AC，∠ABC的平分线BD交AC于点D，BD的垂直平分线分别交AB，BC于点E、F，CD= 一架战斗机完成任务回来，以50m/s的速度着陆后做加速度大小为5m/s2的匀减速直线运动，求着陆后12s内的位移大小． 女皇武则天 等比数列的性质 0指数幂和负整数指数幂 两点之间线段最短 单义词 澳门的地理位置和地域组成 短文改错 明清小说（四大名著） 古典概型 原始的农耕生活 超级试练试题库 © 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved. 试管 加入的物质 水温 时间 试剂（同浓度） 1号 馒头碎屑+2毫升唾液 37℃ 10分钟 碘液 2号 馒头碎屑+2毫升唾液 0℃ 10分钟 碘液 3号 馒头块+2毫升唾液 37℃ 10分钟 碘液 4号 馒头碎屑+？ 37℃ 10分钟 碘液 下面是某生物课外小组同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验： 实验过程： ①将馒头碎屑和2mL唾液放入1号试管中充分搅拌； ②将馒头碎屑与2mL清水放入2号试管中充分搅拌； ③将馒头块与2mL唾液放入3号试管中不搅拌； （以上试管中馒头碎屑、馒头块都是等量的）将三支试管都放人37℃的温水中，10分钟后取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化． 实验结果： 1号试管不变色，而2号试管和3号试管中的馒头变成______色． 结果分析： （1）1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了______． （2）2号试管中馒头碎屑变色的原因是______． （3）3号试管中馒头块变色的原因是______． 实验结论： 淀粉在人的消化道的______部位开始被消化． 实验拓展： （4）以实验过程中2号试管是______号试管的对照实验．它不能和______号试管做对照，原因是有______个变量．