在A和B的试管中各加入2ML淀粉糊,分别加入以下不同物质,振荡使其充分反应,据图回答:(1)鉴定淀粉所特有的化学试剂是______(2)淀粉糊不变蓝的是____

在A和B的试管中各加入2ML淀粉糊,分别加入以下不同物质,振荡使其充分反应,据图回答:(1)鉴定淀粉所特有的化学试剂是______(2)淀粉糊不变蓝的是____

题型:不详难度:来源:
在A和B的试管中各加入2ML淀粉糊,分别加入以下不同物质,振荡使其充分反应,据图回答:
(1)鉴定淀粉所特有的化学试剂是______
(2)淀粉糊不变蓝的是______试管,这是因为______.
(3)A试管的变色情况是______,因为______.
答案
依题意,由图可知:A、B两试管各装入2毫升淀粉糊;再向A、B两试管中分别加入2毫升唾液和2毫升清水;将A、B两支试管放在37℃温水中水浴10分钟;向A、B两支试管中各滴加两滴碘液.
(1)淀粉有遇碘变蓝色的特性.因此在实验中经常用碘液来鉴定淀粉的存在.
(2)、(3)以A试管和B试管为一组对照实验,实验变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;加入唾液的A组是对照组,未加入唾液的B组为实验组.A试管中加入的是唾液,遇碘不变蓝,原因是淀粉糊里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;B试管中加入的是清水,遇碘变蓝,说明水对淀粉没有消化作用.
故答案为:(1)碘液;
(2)A、淀粉糊里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝
(3)不变蓝、淀粉糊里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝
举一反三
为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用,某同学设计并完成了下列实验方案.
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案

方法
分组
1234

处理
馒头块0.5g0.5g
馒头碎屑0.5g0.5g
2ml2ml
唾液稀释液2ml2ml
条件37℃保温5分钟
碘液检测2滴2滴2滴2滴
实验现象
如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”实验装置图,请据图回答:
(1)将甲、乙两支试管放在37℃环境中保持一段时间后,分别滴两滴稀碘液入甲、乙试管中.不变成蓝色的试管是______试管,其原因是______.
(2)起对照作用的试管是______试管.
Ⅰ下表是进行某实验时不同的处理方法,据表回答下列问题:
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
试管加入物质(ml)处理温度处理时间
1号淀粉糊(2ml)+清水(2ml)37°C10min
2号淀粉糊(2ml)+唾液(2ml)37°C10min
请完成以下两个实验探究:
(1)将馒头碎屑放入1号试管中,注入2毫升唾液并进行充分搅拌.将等量的馒头碎屑放入2号试管中,注入2毫升清水并进行充分的搅拌,将这两支试管放入37℃的温水中10分钟后取出.
①向两支试管内滴加碘液,不变蓝的是______试管.
②两支试管为什么要放在此37℃的温水中?______.
③在该实验中,2号试管起______作用.把馒头切碎并搅拌这是模拟口腔中的______.
(2)某学校生物小组的同学们希望通过采集和测算空气中尘埃粒子,来了解周围的空气质量.他们同时分别在绿树下、道路边放置涂抹凡士林的l0片载玻片,30分钟后取回在显微镜下观察计数,得到实验数据:绿树下尘埃粒子数7800个,道路边19200个.
④根据实验过程,你认为他们要探究的问题是______.
⑤他们分别在绿树下、道路边放置载玻片,其目的是形成对比对照.两种环境各放置l0片载玻片是为了______.这项研究通常采用的抽样方法是______取样法.
⑥分析实验结果,可得出的实验结论是______.
小军做了“观察唾液淀粉酶的消化”的实验,请你思考回答问题.
题型:不详难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.

试管加入物质控制条件检验方法
1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃水溶10分钟加两滴碘液
2号馒头碎屑+2毫升清水37℃水溶10分钟加两滴碘液