小敏进行了认识唾液淀粉酶性质的实验，实验过程和结果如下表．试管编号实验过程1号2号3号4号①注入物质2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液②水

题型：武汉难度：来源：

小敏进行了认识唾液淀粉酶性质的实验，实验过程和结果如下表．

答案

举一反三

试管编号
实验过程

1号

2号

3号

4号

①注入物质

2ml淀粉溶液

②水温处理

37℃

10℃

60℃

37℃

③加入物质震荡

1ml蒸馏水

1ml唾液

④滴入碘液并观察现象

变蓝

不变蓝

根据菜豆种子的结构图回答问题：
（1）写出图中相关字母所示的结构名称：D______；E______．
魔方格

题型：黑龙江难度：| 查看答案

试管

实验材料

处理方法

实验现象

淀粉糊﹢2ml唾液

充分搅拌后，放在37℃的温水中，
10分钟后滴加2滴碘液．

不变蓝

淀粉糊﹢2ml清水

充分搅拌后，放在37℃的温水中，
10分钟后滴加2滴碘液．

？

下表是小波同学有关“唾液淀粉酶的消化作用”的实验记录．

题型：黑龙江难度：| 查看答案

题型：南京难度：| 查看答案

题型：无锡难度：| 查看答案

试管

实验材料

处理方法

实验现象

淀粉糊﹢2ml唾液

充分搅拌后，放在37℃的温水中，
10分钟后滴加2滴碘液．

不变蓝

淀粉糊﹢2ml清水

充分搅拌后，放在37℃的温水中，
10分钟后滴加2滴碘液．

？

小红同学上中学后因家离学校较远，每天早上匆匆到校，经常来不及吃早饭，或偶尔吃一个馒头充饥，一段时间后出现头晕、面色苍白等不适症状．请分析回答：
（1）小红同学长期摄入的营养量少且不全面，影响了身体健康．青少年应养成良好的饮食习惯，一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理热能供给分别为______．
A．30%、30%、40% B．30%、40%、30%
C．40%、30%、30% D．30%、35%、35%
（2）小红因身体不适去医院检查，医生诊断其患有贫血，建议她多吃含______和蛋白质丰富的食物．
（3）生物课上，为探究食物在口腔内的化学性消化，小红等同学设计了如下实验装置：

魔方格

若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择______号试管置于烧杯中作为①号试管的对照．水浴后向试管内滴加碘液，①号试管不变蓝色．该实验得出的结论是______．

碘酒可以用来检测维生素C．______．

某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作过程如表所示．请你结合所学知识回答下列问题：

题型：青岛难度：| 查看答案