某同学为了加深对消化液的了解,做了下列试验:试管编号淀粉糊消化液清水温度时间加碘液现象12ml唾液2ml37℃10分钟2滴①22ml2ml37℃10分钟2滴②3

某同学为了加深对消化液的了解,做了下列试验:试管编号淀粉糊消化液清水温度时间加碘液现象12ml唾液2ml37℃10分钟2滴①22ml2ml37℃10分钟2滴②3

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某同学为了加深对消化液的了解,做了下列试验:
答案
举一反三
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试管编号淀粉糊消化液清水温度时间加碘液现象
12ml唾液2ml37℃10分钟2滴
22ml2ml37℃10分钟2滴
32ml唾液2ml5℃10分钟2滴
42ml胰液2ml37℃10分钟2滴不变蓝
52ml胆汁2ml37℃10分钟2滴
唾液淀粉酶能将淀粉初步分解成麦芽糖,胰液能将淀粉分解成葡萄糖,胆汁对脂肪成分有乳化作用.唾液淀粉酶只有在适宜的温度下才能发挥好消化作用.利用的原理是淀粉遇碘变蓝的特性.所以
(1)①②③中,变蓝的是②③.通过对①③现象的分析,我们可以得出结论唾液淀粉酶只有在适宜的温度下才能发挥好消化作用.
(2)通过试管4,我们可以得出的结论是胰液对淀粉有消化作用.
(3)⑤的现象应该是变蓝.
(4)胆汁对食物中的脂肪具有消化作用,这种物质最终被消化成为甘油、脂肪酸.
故答案为:
(1)②③唾液淀粉酶只有在适宜的温度下才能发挥好消化作用
(2)胰液对淀粉有消化作用
(3)变蓝
(4)脂肪      甘油、脂肪酸
下面关于“馒头在口腔中的消化”探究实验的叙述中,正确的是(  )
A.馒头变甜和牙齿的咀嚼和舌的搅拌无关
B.如果加入2号试管里的是胃液而不是清水,结果是不变蓝色
C.1号试管不变蓝的原因是唾液淀粉酶消化了淀粉
D.该实验中参与反应的是唾液中的蛋白酶
如图是探究“馒头在口腔中的变化”中的一组对照实验:将A、B两块大小相同的新鲜馒头块,按图示进行处理,然后将两支试管一起放到37℃的温水中保温,5~10分钟后取出,向两只试管中均滴加2滴碘液,检验其中的淀粉的分解情况.该组对照试验要探究的问题是(  )
A.唾液淀粉酶是否可以吧淀粉分解成麦芽糖
B.唾液淀粉酶是否与食物的消化有关
C.牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用是否与食物的消化有关
D.消化酶对食物的分解作用是否受温度的影响
魔方格
在探究馒头在口腔中的变化时,作如下处理:

魔方格

(1)如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用,则______号试管作为对照.
(2)如果只探究唾液作用,则只要______号试管作为对照就可以了.
(3)将三支试管放入37℃温水10分钟全取出,滴加碘液,不会变蓝的是______号试管.
(4)实验结果说明:______.
下面是一组探究食物在口腔中发生变代的实验,根据实验分析有关问题:
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试管食物加入物质处理水温 (℃)试剂现象
馒头碎屑2g清水2ml搅拌37碘液 变蓝
馒头碎屑2g唾液2ml搅拌37不变蓝
馒头碎屑2g唾液2ml搅拌0 变蓝
下表是探究唾液对淀粉分解的试验,请作答:

魔方格

(1)以唾液为变量时,其互为对照的一组是______号试管和______号试管
(2)以牙齿的咀嚼.舌的搅拌为变量时,其互为对照的一组是______号试管和______号试管.
(3)一号试管的颜色变化是______的原因是______.
(4)四号试管的颜色变化是______的原因是______.
(5)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是______.
(6)如果在三号试管中直接加入馒头碎屑、唾液2mL和稀碘液,现象是______.