下表是某同学在探究唾液对淀粉的消化时设计的实验.请根据实验回答有关问题:试管淀粉糊唾液搅伴后放入的水浴温度水浴的时间A2毫升2毫升37℃10分钟B2毫升2毫升5
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下表是某同学在探究唾液对淀粉的消化时设计的实验.请根据实验回答有关问题:试管淀粉糊唾液搅伴后放入的水浴温度水浴的时间A2毫升2毫升37℃10分钟B2毫升2毫升5
题型:不详
难度:
来源:
下表是某同学在探究唾液对淀粉的消化时设计的实验.请根据实验回答有关问题:
试管
淀粉糊
唾液
搅伴后放入的水浴温度
水浴的时间
A
2毫升
2毫升
37℃
10分钟
B
2毫升
2毫升
5℃
10分钟
C
2毫升
2毫升
37℃
1分钟
答案
依题意,分析表中的信息可知,该实验有两组对照实验:A试管和B试管、A试管和C试管.
(1)A试管遇碘没变蓝色,原因是唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,将淀粉完全分解成了麦芽糖.B试管遇碘变蓝色,说明低温抑制唾液淀粉酶的消化作用,将淀粉没完全分解或没分解.C试管遇碘变蓝色,说明唾液淀粉酶的作用需要时间,时间短将淀粉没完全分解.
(2)A试管和B试管对照,实验变量是温度,说明温度对唾液淀粉酶的消化作用的影响.A试管和C试管对照,实验变量是时间,说明时间对唾液淀粉酶的消化作用的影响.因此,影响唾液对淀粉消化的因素有温度、时间.
故答案为:(1)B试管;C试管;(2)温度;时间.
举一反三
下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
试管编号
加入材料
水温(℃)
恒温时间(分钟)
加碘液后的现象
1
馒头碎屑+唾液2mL
90
10
A
2
馒头碎屑+唾液2mL
10
10
B
3
馒头碎屑+唾液2mL
37
10
C
4
馒头碎屑+清水2mL
37
10
D
题型:泰安
难度:
|
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在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中
试管号
①
②
③
④
⑤
处理方法
加入馒头碎屑、2毫升唾液、不搅拌.
将试管放入37℃的温水中
加入馒头碎屑、2毫升唾液、搅拌.
将试管放入5℃的冷水中
加入馒头碎屑、2毫升唾液、搅拌.
将试管放入37℃的温水中
加入馒头碎屑、2毫升清水、搅拌.
将试管放入37℃的温水中
加入块状馒头碎屑、2毫升唾液、搅拌(不绞碎馒头块)
将试管放入37℃的温水中
题型:不详
难度:
|
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如图是消化系统的示意图.
(1)写出图中各序号所表示的结构名称
1.______ 2.______3.______4.______5.大肠6.肛门 7.______ 8.______ 9.胰腺 10.胆囊
(2)为了研究唾液对淀粉的消化作用,某同学设计并完成了下列实验方案.
分组
1
2
方法
37℃保温5分钟
馒头碎屑
0.5g
0.5g
水
2ml
唾液稀释液
2ml
碘液检测
2滴
2滴
实验现象
题型:不详
难度:
|
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如图是探究唾液淀粉酶对淀粉化学性消化的实验,实验结果正确的是( )
A.1变蓝,2变蓝
B.1变蓝,2不变蓝
C.1不变蓝,2变蓝
D.1不变蓝,2不变蓝
题型:不详
难度:
|
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根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获,我们可以找出以下归纳或推断错误的一项( )
A.该实验可证明,唾液能消化淀粉
B.要想让唾液发挥作用,温度应保持在37℃左右
C.试管内的混合液,如加碘变蓝,则证明管内淀粉已被唾液消化
D.馒头富含淀粉遇碘后会变蓝
题型:无锡
难度:
|
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