某学生为了验证唾液具有消化淀粉的功能,做了如下一组实验:取甲、乙两试管,分别加入等量的淀粉糊(2毫升),甲试管内又加入了2毫升唾液.两试管同时在37℃的温水中保

某学生为了验证唾液具有消化淀粉的功能,做了如下一组实验:取甲、乙两试管,分别加入等量的淀粉糊(2毫升),甲试管内又加入了2毫升唾液.两试管同时在37℃的温水中保

题型:乐山难度:来源:
某学生为了验证唾液具有消化淀粉的功能,做了如下一组实验:取甲、乙两试管,分别加入等量的淀粉糊(2毫升),甲试管内又加入了2毫升唾液.两试管同时在37℃的温水中保持10分钟后取出,各滴2滴碘液,发现只有乙试管内呈蓝色反应.该学生的实验中有一个错误,你认为是下列哪一项?(  )
A.乙试管应置于低温环境中
B.甲试管内也应呈蓝色
C.应再设置一个试管,里面不加淀粉糊
D.乙试管内没有加与唾液等量的清水
答案
举一反三
“馒头在口腔中的消化”实验.
在下列7支试管中加入等量的馒头(清水和唾液均为2毫升):

魔方格

(1)试管①不变蓝的原因是:______.
(2)在上述实验中,①和③是一组对照实验,探究的是______对消化的影响.
(3)如果探究牙齿在消化中的作用,可以选择哪两支试管为一组:______.
(4)除此之外,请你再从表中选出一组对照实验,并说明探究的因素是什么?
(5)实验证明馒头的主要成分是淀粉,在实验室里你如何利用馒头证明淀粉是有机物?
题型:锦州难度:| 查看答案
完成下列探究问题:
(一)下表为某生物兴趣活动小组在探究唾液对淀粉消化的实验中的操作:
题型:不详难度:| 查看答案
试管编号实验材料水浴温度水浴时问鉴定试剂观察现象
1号浆糊2毫升 清水2毫升37℃10分钟碘液2滴
2号浆糊2毫升 唾液2毫升37℃1 0分钟碘液2滴
填写唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验报告:
题型:河南难度:| 查看答案
题型:滨州难度:| 查看答案
题型:江宁区二模难度:| 查看答案
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试管号注入2ml分别注入2ml酸碱度温度加碘酒结果
解 释 原 因
1浆糊唾液中性37℃两滴不变兰______
2浆糊清水中性37℃两滴变兰______
如图所示,分析实验:

魔方格

(1)该实验是观察______对______的消化作用.
(2)实验过程D中[2]号试管浆糊颜色______,原因是______;[1]号试管中颜色______,原因是______.
(3)如果将C过程烧杯中的水换为50C,再重复D过程,这两个试管中浆糊的颜色______.
下面是某同学设计并完成的“馒头在口腔中的化学性消化”实验,仔细读图,分析实验:

魔方格

(1)若要探究唾液对淀粉有消化作用,应选择______号试管置于烧杯中作为①号试管的对照.水浴后向试管内滴加碘液,①号试管现象是______.
(2)该实验得出的结论是______.
(3)馒头米饭主要成分是淀粉,除此之外还需要获得多种营养物质,做到均衡营养,合理膳食.下列各图中,能正确表示健康成年人合理膳食中食物配置比例的是______.

魔方格