(每空2分,共10分)学习完植物的生理作用的相关知识后,某兴趣小组精心设计了如下实验进行验证。请你分析回答:①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势
题型:不详难度:来源:
(每空2分,共10分)学习完植物的生理作用的相关知识后,某兴趣小组精心设计了如下实验进行验证。请你分析回答:
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小均相同的三个叶片分别置于ABC三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,其他处理如图,然后将甲装置整体移至光下6小时; ②分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化 ③取出三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色,然后漂洗干净并滴加碘液观察颜色变化。 (1)甲装置中,A与B可以构成一组对照实验,其变量是 。 (2)从A瓶中挤出的气体可以使澄清的石灰水变浑浊,其原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行 作用产生的。 (3)用乙装置脱色时,小烧杯内盛放的液体是 。 (4)滴加碘液后,变为蓝色的是取自 瓶的叶片。该实验可以证明:绿叶制造淀粉时需要光照和 。 |
答案
(1)光照 (2)呼吸 (3)酒精 (4)B 二氧化碳 |
解析
试题分析:(1)甲装置中,A瓶处于黑暗状态下,瓶内的叶片不能进行光合作用,但能进行呼吸作用,瓶内的二氧化碳含量增加,B瓶内的叶片能接受光照,瓶内的空气中含有二氧化碳,叶片也能吸收水,因而能进行光合作用;由于二氧化碳是光合作用的原料,因此,B瓶内的二氧化碳含量减少,C瓶尽管处于光照条件下,但瓶内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,叶片不能进行光合作用,不能制造淀粉,A与B可以构成一组对照实验,其变量是光照,说明光是光合作用的条件,B与C也是一组对照实验,其变量是二氧化碳,说明二氧化碳是光合作用的原料; (2)由于A瓶内的叶片不能进行光合作用,能进行呼吸作用,瓶内会有较多的二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊; (3)叶绿素能溶解在酒精中,由于酒精沸点低、易燃烧,因此,不能直接对酒精加热,要隔水加热,因此,C装置中大烧杯内的液体是水,小烧杯内的液体是酒精; (4)B瓶内的叶片能接受光照,瓶内的空气中含有二氧化碳,因而能进行光合作用,A瓶中的叶片不能接受光照,C瓶内的叶片吸收不到二氧化碳,A、C两瓶内的叶片都不能进行光合作用,因此,经过脱色处理后,滴加碘液,只有B瓶内的叶片变蓝。 |
举一反三
植物细胞中与光合作用有关,能利用无机物合成有机物的场所是 |
在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,在验证实验结果以前要用酒精脱去叶绿素,目的是( )。A.避免叶子继续进行光合作用,干扰实验结果 | B.避免叶绿素颜色干扰,以使结果不明显 | C.增加叶片内淀粉的含量 | D.减少叶片内淀粉的含量 |
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将暗处理后甲叶片的主叶脉由图示处切断,乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸(如图所示)。置于阳光下,四个小时后,将甲、乙两叶片同时取下,脱色漂洗滴加碘液,发现B、D部分变蓝色,A、C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要( )。
A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光 C.水和阳光 D.水和叶绿素 |
在光下检测植物的呼吸作用不明显的原因是( )A.光合作用吸收了二氧化碳 | B.光下不进行呼吸作用 | C.光合作用抑制了呼吸作用 | D.光下呼吸作用减弱 |
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(12分)下图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面,据图回答问题。
(1)图中[1][2]属于___组织,构成[1][2]的主要是___细胞,其特点是结合紧密,无色透明,不含____。 (2)[3]是___,它由___细胞构成,和表皮细胞相比,细胞内有___; (3)[4]是___,[5]是___,[4]和[5]是___,属于___组织; (4)在图中,与茎的输导组织相连的是叶片里的[ ] 。 (5)根据叶片的结构和功能特点,可以判定也所属的结构层次是 。 |
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