(每空2分,共10分)学习完植物的生理作用的相关知识后,某兴趣小组精心设计了如下实验进行验证。请你分析回答:①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势

(每空2分,共10分)学习完植物的生理作用的相关知识后,某兴趣小组精心设计了如下实验进行验证。请你分析回答:①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势

题型:不详难度:来源:
(每空2分,共10分)学习完植物的生理作用的相关知识后,某兴趣小组精心设计了如下实验进行验证。请你分析回答:

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小均相同的三个叶片分别置于ABC三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,其他处理如图,然后将甲装置整体移至光下6小时;
②分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化
③取出三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色,然后漂洗干净并滴加碘液观察颜色变化。
(1)甲装置中,A与B可以构成一组对照实验,其变量是                               
(2)从A瓶中挤出的气体可以使澄清的石灰水变浑浊,其原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行                    作用产生的。
(3)用乙装置脱色时,小烧杯内盛放的液体是                     
(4)滴加碘液后,变为蓝色的是取自          瓶的叶片。该实验可以证明:绿叶制造淀粉时需要光照和             
答案
(1)光照
(2)呼吸
(3)酒精
(4)B 二氧化碳
解析

试题分析:(1)甲装置中,A瓶处于黑暗状态下,瓶内的叶片不能进行光合作用,但能进行呼吸作用,瓶内的二氧化碳含量增加,B瓶内的叶片能接受光照,瓶内的空气中含有二氧化碳,叶片也能吸收水,因而能进行光合作用;由于二氧化碳是光合作用的原料,因此,B瓶内的二氧化碳含量减少,C瓶尽管处于光照条件下,但瓶内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,叶片不能进行光合作用,不能制造淀粉,A与B可以构成一组对照实验,其变量是光照,说明光是光合作用的条件,B与C也是一组对照实验,其变量是二氧化碳,说明二氧化碳是光合作用的原料;
(2)由于A瓶内的叶片不能进行光合作用,能进行呼吸作用,瓶内会有较多的二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;
(3)叶绿素能溶解在酒精中,由于酒精沸点低、易燃烧,因此,不能直接对酒精加热,要隔水加热,因此,C装置中大烧杯内的液体是水,小烧杯内的液体是酒精;
(4)B瓶内的叶片能接受光照,瓶内的空气中含有二氧化碳,因而能进行光合作用,A瓶中的叶片不能接受光照,C瓶内的叶片吸收不到二氧化碳,A、C两瓶内的叶片都不能进行光合作用,因此,经过脱色处理后,滴加碘液,只有B瓶内的叶片变蓝。
举一反三
植物细胞中与光合作用有关,能利用无机物合成有机物的场所是
A.细胞壁B.叶绿体  C.线粒体D.细胞核

题型:不详难度:| 查看答案
在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,在验证实验结果以前要用酒精脱去叶绿素,目的是( )。
A.避免叶子继续进行光合作用,干扰实验结果
B.避免叶绿素颜色干扰,以使结果不明显
C.增加叶片内淀粉的含量
D.减少叶片内淀粉的含量

题型:不详难度:| 查看答案
将暗处理后甲叶片的主叶脉由图示处切断,乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸(如图所示)。置于阳光下,四个小时后,将甲、乙两叶片同时取下,脱色漂洗滴加碘液,发现B、D部分变蓝色,A、C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要( )。

A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光
C.水和阳光 D.水和叶绿素
题型:不详难度:| 查看答案
在光下检测植物的呼吸作用不明显的原因是(  )
A.光合作用吸收了二氧化碳B.光下不进行呼吸作用
C.光合作用抑制了呼吸作用D.光下呼吸作用减弱

题型:不详难度:| 查看答案
(12分)下图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面,据图回答问题。

(1)图中[1][2]属于___组织,构成[1][2]的主要是___细胞,其特点是结合紧密,无色透明,不含____。
(2)[3]是___,它由___细胞构成,和表皮细胞相比,细胞内有___;
(3)[4]是___,[5]是___,[4]和[5]是___,属于___组织;
(4)在图中,与茎的输导组织相连的是叶片里的[   ]         
(5)根据叶片的结构和功能特点,可以判定也所属的结构层次是         
题型:不详难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.