选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验,如图所示:(1)在实验中,将牵牛花放在暗处一昼夜是为了使叶片内的
题型:不详难度:来源:
选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验,如图所示:
(1)在实验中,将牵牛花放在暗处一昼夜是为了使叶片内的 。 (2)将此装置放在光下数小时后,发现玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一形象的原因是 再将叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,酒精变绿,说明酒精溶解 。 (3)实验中滴碘液不变蓝的是 ( )A.Ⅰ叶覆盖铝箔部分 | B.Ⅱ叶绿色部分 | C.Ⅲ叶 | D.Ⅰ叶未覆盖铝箔部分 | (4)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如比较叶片Ⅱ加碘液后不同部位的颜色变化,可以说明 。 |
答案
(1)把原有的淀粉运走耗尽 (2)蒸腾作用散失的水分 叶绿素 (3) A C (4)叶绿体是进行光合作用的必要条件 |
解析
暗处理的目的是为了将叶片中原有淀粉运走耗尽,在实验中使碘液变蓝的淀粉是新制造出来的,植物进行蒸腾作用,水分以气体的形式散失到体外,在玻璃瓶的内壁上液化成小水滴,酒精能溶解叶绿素,隔水加热是因为酒精的着火点低。淀粉会是碘液变蓝。光合作用的场所是叶。 |
举一反三
为探究绿色植物进行光合作用的条件,某同学选择一种盆栽的“银心”黄杨作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和白色部分界线清晰。他的实验装置如图所示,请分析回答:
⑴在透明塑料袋中放置氢氧化钠的用途是_______________。 ⑵请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:_______________ 。 ⑶将实验装置处理好之后,放到阳光下4小时,同时摘下叶片A、B,标记、脱色、清洗处理,然后滴加碘液,观察实验结果:叶片A绿色部分和白绿色部分的结果比较,表明 _______________;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,表明_______________ ;由此我们可以指导菜农在大棚内适当增加_______________ 含量以提高蔬菜产量。 |
右图是一个验证“植物光合作用所需原料”的实验装置。先将这个装置放在暗室中24小时,然后移到阳光下。瓶内盛有氢氧化钠溶液(氢氧化钠能吸收二氧化碳),瓶口封闭。据图回答:
(1)摘下瓶内的叶片,经处理后加碘液数滴,而叶片颜色无变化,证明叶片没有产生_______________________,原因是___________________________________。 (2)摘下瓶外的叶子一片,经处理后加碘液数滴,则叶片颜色____________,说明此处叶进行了________作用。 (3)通过瓶内叶和瓶外叶的对照实验,结论是:__________ ______________________________。 |
右图所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后,脱色并用碘液处理,结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明
①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧 ⑤光合作用制造淀粉 |
小燕同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理。实验前将甲装置放到黑暗处24小时后,移出装置经阳光照射3小时;摘下A、B两个叶片,分别放入酒精中隔水加热,漂洗后滴加碘液染色。 请据图分析回答:(9分)
⑴在氢氧化钠的作用下,A叶片与B叶片形成一组 ,其变量是空气中的 。在设计实验的过程中,除变量不同外,其他条件均应 。 ⑵小燕为该活动作出的假设是 。 ⑶叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的 ,使后面的染色效果更加明显。 ⑷A、B叶片经过染色后,能被染成蓝色的是[ ]叶片。因为该叶片能进行光合作用,并且制造出有机物—— 。 ⑸小燕想继续探究光合作用需要光,她将甲装置改进为乙装置,重复实验步骤。乙实验装置的设计合理吗? 。请解释原因: 。 |
试解决“绿叶在光下制造淀粉”实验中的一些问题。
(1)在实验之前进行 。 (2)该实验正确的操作步骤是 (用图中的数字和箭头排列) (3)为了检验叶片中是否含有淀粉,应该向叶片滴加 。 (4)实验结果是遮光部分不变色,未遮光部分变成蓝色,该实验证明 。 |
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