在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,要用黑纸片对叶片进行遮光,经处理过的叶片遇碘液变蓝的部分是
题型:不详难度:来源:
在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,要用黑纸片对叶片进行遮光,经处理过的叶片遇碘液变蓝的部分是 ( ) A.被遮光部分 | B.见光部分 | C.整个叶片都变蓝 | D.整个叶片都不变蓝 |
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答案
B |
解析
实验步骤: (1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗. (2)部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射. (3)几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片. (4)脱色:把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色. (5)漂洗、染色:用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液. (6)观察:稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色发生了什么变化. 分析现象,得出结论:被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色,见光部分变成蓝色.见光部分可以进行光合作用,产生淀粉遇碘变蓝色.绿叶在光下制造淀粉. 其中,部分遮光是为了设置对照.此实验中的变量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉. 故选:B |
举一反三
右图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知:水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料,其中水是通过导管运输来的,二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物,其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200308/20200308023418-74737.png) (1)图中【A】__________是进行光合作用的场所。 (2)光合作用的原料是图中【③】________和【④】_________。 (3)光合作用的产物是图中【①】________和【②】_________。 (4)绿色植物进行光合作用的主要器官是______________. |
我们喂养金鱼时,往金鱼缸中放入一些水藻的目的是 ( )A.增加水中的氧气 | B.增加观赏价值 | C.调节鱼的运动 | D.提供鱼的食物 |
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新疆地区昼夜温差大,那里出产的瓜果特别甜,这是因为A.白天和夜晚光合作用和呼吸作用都强 | B.白天和夜晚光合作用和呼吸作用都弱 | C.白天光合作用弱,夜晚呼吸作用强 | D.白天光合作用强,夜晚呼吸作用弱 |
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(8分)为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如右图所示,请分析回答。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200308/20200308023411-22809.png) (1)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响: 。 你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动 ? (2)将实验装置放到阳光下照射4~6小时后,同时摘下叶片A、B,利用 进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果。 (3)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,可以证明 ;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,可以证明 。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,则可以证明 。 (4)天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的 运输的,运输水分所需要的动力来自于叶片进行 所产生的拉力。 |
请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答:(10分)
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200308/20200308023409-81557.png) (1)a、b表示植物的生理活动:a是 ,b是 。 (2)A、B表示两种物质:A是 ,B是 。 (3)a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了 ,而且提供了呼吸作用需要的 ,同时减少了大气中的 含量,维持了生物圈中的 平衡。 (4)b作用的意义是释放 ,为植物的生命活动提供 。 |
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