淀粉遇碘变成蓝色的特性被应用在以下哪些实验中（　　） ①玉米种子的胚乳内储存着营养物质 ②绿叶在光下制造淀粉 ③口腔内的化学性消化 ④观察动物

题型：天桥区三模难度：来源：

淀粉遇碘变成蓝色的特性被应用在以下哪些实验中（　　）
①玉米种子的胚乳内储存着营养物质 ②绿叶在光下制造淀粉 ③口腔内的化学性消化 ④观察动物细胞的结构．

A．①④

B．②④

C．②③④

D．①②③

答案

在探究“种子的结构”实验中，在玉米种子的纵剖面上滴加碘液，发现玉米种子的变蓝色的部分，这部分叫做胚乳，从而证明玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要的营养物质是淀粉；在探究“绿叶在光合作用下制造有机物”的实验中，为验证绿叶在光下是否产生了淀粉，需要用碘液来验证；在探究“馒头在口腔中的变化”实验中，为证明唾液对淀粉有消化作用，也需要滴加碘液验证；由于动物细胞是无色透明的，在显微镜下不易观察到细胞核的结构，为了使细胞结构能够清楚的显现出来，用稀碘液染色，而不是应用“淀粉遇碘变蓝色”的特性．可见，选项D符合题意．
故选：D．

举一反三

下面是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作环节示意图，回答下列问题：

魔方格

①实验过程中有两种实验方法，一种是验证性实验，利用的是淀粉遇碘变蓝色的特点，根据这个实验结果可得出的结论是______；另一种是______实验，利用的是将叶片的一部分进行两面遮光，可得出的结论是______．
②本实验过程，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验______
A．观察叶片的结构 B．探究二氧化碳是光合作用的原料
C．探究光合作用产生氧气 D．探究叶片正面和背面的气孔数目．

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取一片经日光照射了几小时的银边天竺葵的叶子，脱去叶绿素后用碘液染色结果边缘未变蓝色，该实验证明了（　　）

A．光合作用需要光	B．光合作用需要叶绿体
C．光合作用释放了氧	D．光合作用需要二氧化碳

题型：不详难度：| 查看答案

“绿叶在光下制造淀粉”的实验包括两种实验方法，一种是验证实验，利用的是淀粉遇碘变______色的特点，根据这个实验的结果可得出结论是______．另一种是对照实验，形成对照的部分是______和______，可得出的结论是______．

题型：不详难度：| 查看答案

“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，遮光部分的叶片加碘液不变色，见光部分的叶片加碘呈深蓝色，该实验现象表明（　　）

A．光合作用不需要光

B．淀粉是光合作用的产物

C．水是光合作用的原料

D．叶绿体是光合作用的场所

题型：湛江难度：| 查看答案

“检验绿叶在光下制造有机物”实验步骤的第一步，是把植物放到黑暗处一昼夜，其目的是（　　）

A．储备光合作用的原料

B．消耗叶片内的叶绿素

C．提高光合作用的产量

D．使叶片中的淀粉全部转运和消耗

题型：天津难度：| 查看答案

淀粉遇碘变成蓝色的特性被应用在以下哪些实验中（ ） ①玉米种子的胚乳内储存着营养物质 ②绿叶在光下制造淀粉 ③口腔内的化学性消化 ④观察动物