(1)用手触摸蚯蚓腹部感觉刺刺的,用放大镜观察可以看到突起的______,用来帮助蚯蚓运动.(2)蚯蚓在玻璃板上运动比在纸上运动______.(3)区分蚯蚓的头

(1)用手触摸蚯蚓腹部感觉刺刺的,用放大镜观察可以看到突起的______,用来帮助蚯蚓运动.(2)蚯蚓在玻璃板上运动比在纸上运动______.(3)区分蚯蚓的头

题型:不详难度:来源:
(1)用手触摸蚯蚓腹部感觉刺刺的,用放大镜观察可以看到突起的______,用来帮助蚯蚓运动.
(2)蚯蚓在玻璃板上运动比在纸上运动______.
(3)区分蚯蚓的头尾部的依据是______.
答案
(1)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用.因此用手触摸蚯蚓身体腹部时,感觉刺刺的这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛.
(2)蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交替舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉人士内不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进.蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的,在光滑的玻璃上,刚毛无法固定和支撑身体,因此在光滑的玻璃板上的运动速度比蚯蚓在纸上的运动速度要慢.
(3)蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节组成.前端稍尖,后端稍圆,靠近身体前端有一个宽大且光滑的环带.前端离环带近约13个体节,后端离环带远.区分蚯蚓的头尾部的依据是环带.
故答案为:
(1)刚毛;(2)慢;(3)环带.
举一反三
取两个罐头瓶,贴上甲、乙标签.在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干冷却的肥沃土壤.然后在甲、乙两瓶中同时放入5条蚯蚓,观察两瓶中蚯蚓的生活状况.
(1)你看到哪一瓶中的蚯蚓逐渐不蠕动了?
(2)本实验中的变量是______.
(3)这一实验说明环境中的哪一因素影响蚯蚓的生活?
(4)在本实验中为什么要设置乙瓶?
题型:不详难度:| 查看答案
动物在生活中所做出各种有趣的行为都是为了生存的需要.在下列各种行为中,属于学习行为的是(  )
A.老马识途B.织布鸟筑巢C.蚕吐丝作茧D.蜘蛛结网
题型:南岗区模拟难度:| 查看答案
动物越高等,其学习能力越强.______.
题型:南岗区模拟难度:| 查看答案
若在蚯蚓的身体上涂一层石蜡,然后将其放在光滑的玻璃板上,蚯蚓将会(  )
A.能正常运动
B.因无法呼吸而最终导致死亡
C.不能正常运动
D.因无法运动取食而最终导致死亡
题型:不详难度:| 查看答案
下列几种动物中学习能力最强的是(  )
A.蝗虫B.蚯蚓C.青蛙D.黑猩猩
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