生物与环境之间的关系，不仅表现为相互间的 ，还表现为生物对环境的 。
题型：不详难度：来源：
| 生物与环境之间的关系，不仅表现为相互间的 ，还表现为生物对环境的 。 |
答案
| 影响 适应 |
解析
试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．栖息地为生物生存所需要的基本生活条件：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间．栖息地被破坏或丧失威胁生物生存的关键因素。故答案为：影响 适应 |
举一反三
| 绿色的青蛙生活在秧田里，这种对环境的适应我们称其为 色，影响该青蛙生活的生物因素有 、 等。 |
| 生物的生存要受到多种非生物因素的影响。仙人掌主要受 的影响；南方植物移栽到北方就容易死亡，主要受 的影响；绿色植物放到暗处长势就不好，主要受 的影响。 |
连线题（2分×5=10分）
①视而不见 A 警戒色————举例：
②望而生畏 B 拟态————举例：
③以假乱真 C 保护色————举例：
④你争我斗 D 斗争————举例：
⑤损人利己 E 寄生————举例： |
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、及褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么？是因为环境变亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他进行的探究活动的过程写完整。
（1）提出的问题： ？
（2）做出的假设： 。
（3）实验制定并实施计划：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透明的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘的两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。如果在铁盘的两侧中央各放1只鼠妇 （填“可以”或“不可以”）得出准确的结论。原因是 。
（4）分析结果，得出结论：该同学将上述实验重复了5次，结果如下：
环境
| 第一次
| 第二次
| 第三次
| 第四次
| 第五次
| 明亮
| 0
| 1
| 2
| 0
| 2
| 阴暗
| 10
| 9
| 8
| 10
| 8
|
①为了使实验结论更准确，对上述数据应做的处理是 。
②从中得出的实验结论是 。 |
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