以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果：

题型：不详难度：来源：

以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：

在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。
下表是全班八个小组实验结果：

组数	一组	二组	三组	四组	五组	六组	七组	八组
明亮处（只）	2	3	3	1	3	2	1	2
阴亮处（只）	8	7	7	9	7	8	9	8

（1）该班同学探究的问题是：_________________________
（2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？            
（3）统计并计算全班平均值，你得出的结论是                    
为什么要计算全班平均值?                 
（4）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量
是                。
（5）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？                     。
其原因是                                                 。

答案

（1）光对鼠妇的生活有影响吗？
（2）不行
（3）光对鼠妇的生活有影响 为了使实验结果更准确
(4)水分
（5）将鼠妇放回适宜它生长的大自然中

解析

试题分析：（1）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组，从表格中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗，因此所要探究的问题是“光对鼠妇生活的影响”。
（2）为了减少主观因素对实验结果的影响，应该随机挑选10个鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差，否则不足以说明问题，因此某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，不可行。
（3）为了使实验结果更准确，可以减少误差，因此要计算全班平均值。
(4)对照性的探究实验，所要探究的问题就是变量，探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是水分（干燥、潮湿）。
（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。