请将下列相关联的内容连线:(4分)螳螂捕蝉,黄雀在后            竞争关系蚂蚁大“家庭”成员            寄生关系农田中的水稻和杂草    

请将下列相关联的内容连线:(4分)螳螂捕蝉,黄雀在后            竞争关系蚂蚁大“家庭”成员            寄生关系农田中的水稻和杂草    

题型:不详难度:来源:
请将下列相关联的内容连线:(4分)
螳螂捕蝉,黄雀在后            竞争关系
蚂蚁大“家庭”成员            寄生关系
农田中的水稻和杂草            捕食关系
在猫体表的跳蚤吸血  合作关系
答案


解析

试题分析:生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体,生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等,包括:种内关系和种间关系,种内关系又分为种内互助和种内竞争,种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式,①螳螂捕蝉,黄雀在后,是为了获取食物维持生存,因此属于捕食关系,②蚂蚁大“家庭”成员彼此合作、密切配合才能完成,因此属于种内互助关系,③同一农田中的小麦与杂草之间,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系,④猫与身体上的跳蚤,从动物身上吸收营养物质,对动物造成伤害,因此属于寄生。
举一反三
这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地
方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题:(8分)
A.问题:光会影响鼠妇的生活吗?
B.假设:                      
C.设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了                           两种环境。
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量______(填“相同”或“不同”)的鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。
D.实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,认真记录。
实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
明亮
3
2
2
2
2
3
2
2
1
2
阴暗
17
18
18
18
18
17
18
18
19
18
E.结论:光对鼠妇的生活_____影响(填“有”或“无”),鼠妇喜欢生活在______的环境中。
F.表达和交流。请问:
(1)这个实验的变量是_________
(2)在设计对照实验时,我们应注意的问题是[   ]
A.所有的条件都相同           B.除实验变量外,其它条件均不相同
C.所有的条件都不同           D.除实验变量外,其它条件均相同
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下列哪些不是鸟类适于飞行生活的特点(  )
A.身体分为头、颈、躯干、四肢和尾B.全身被羽
C.身体呈流线型D.有些鸟类趾间有蹼

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宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”该诗句中描写影响鸭生活的非生物因素是
A.光B.温度C.水D.空气

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严重干旱可造成农作物颗粒无收,这说明是哪项非生物因素的重要作用
A.光B.水C.空气D.土壤

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稻田里的二化螟(害虫)与水稻之间的关系属于
A.竞争关系B.合作关系C.捕食关系D.寄生关系

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