小亮同学非常喜欢观察思考生物现象。雨后的一天下午,他仔细地观察地上的蚯蚓,想到了一个问题:蚯蚓生活在土中,它们到底喜欢明亮还是喜欢黑暗?请你根据小亮的问题,提出
题型:不详难度:来源:
小亮同学非常喜欢观察思考生物现象。雨后的一天下午,他仔细地观察地上的蚯蚓,想到了一个问题:蚯蚓生活在土中,它们到底喜欢明亮还是喜欢黑暗?请你根据小亮的问题,提出假设并设计一个探究活动。(7分) (1).假设: (2).探究方案 (3).预期结果 |
答案
(1)蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境 (2)略 (3)黑暗 |
解析
试题分析:科学探究的步骤包括:提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。 (1)科学探究中的做出假设必须与本实验中的要探究的问题相关,由于本题中要探究的问题是蚯蚓喜欢什么样的环境,所以应该提出的假设为:蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中。 (2)探究方案即为实施计划的内容,应与假设相关,此实验的假设为蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中,所以可以设计如下探究方案:取一长方形的纸盒,在盒内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,这样在盒内形成黑暗和明亮两种环境,在盒内两侧的中央各放5条蚯蚓,静置2-3分钟,每隔一定时间统计一次明亮处和黑暗处的蚯蚓数目,记录实验数据,统计10次,最后取一个平均数(这样可以避免实验的偶然性)。 (3)实验结论应与实验的假设相一致或是正好相反,故实验结论为:蚯蚓喜欢(不喜欢)阴暗的环境。 点评:本题考查的是探究蚯蚓的生活环境,解答此题需知蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境中,关于通过探究实验探究某个问题的知识,可从实验探究的环节入手。 |
举一反三
右图为家鸽的呼吸系统结构示意图:
⑴图中②所示的结构是 ,③所示的结构是 。 ⑵当家鸽在飞行时,每呼吸一次,气体会 次经过图中数字 所示的结构,并在其中进行气体交换,这种特有的呼吸方式足以给家鸽的飞行提供充足的 。 |
某地春季低温潮湿、夏季高温干旱,该地区生长着一种春、夏季叶型不同的植物,其叶型数据如下表。试推断
项目
| 甲型叶
| 乙型叶
| 表面积(mm2)
| 292
| 144
| 体积(mm3)
| 64
| 63
| 表皮厚度(um)
| 14
| 24
| A.甲型叶生长在春季,利于光合作用 B.乙型叶生长在春季,利于光合作用 C.甲型叶生长在夏季,降低蒸腾作用 D.乙型叶生长在夏季,增强蒸腾作用 |
生态因素可分为非生物因素和生物因素,其中 (7) 因素是指阳光、空气、温度和水等。 |
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”造成这一差异的生态因素是: |
日常生活中有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说,造成这一生活差异的生态因素是:A.光照和温度 | B.温度和水分 | C.水分和光照 | D.土壤和温度 |
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