下列关于科学探究的叙述中,正确的是A.假设与实验结论必须一致B.设计对照实验组时可以有多个变量C.验证假设正确与否的基本途径是分析思考和想象D.根据实验需要设计
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下列关于科学探究的叙述中,正确的是A.假设与实验结论必须一致 | B.设计对照实验组时可以有多个变量 | C.验证假设正确与否的基本途径是分析思考和想象 | D.根据实验需要设计对照实验 |
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答案
D |
解析
此题主要考查的是科学探究的基本环节的知识,在探究的过程中,并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论,对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中不同的条件只有一个,要控制实验变量的唯一,验证假设正确与否的基本途径是由假设进行推论,推理出几个可验证的推论,然后进行实验验证推论,对照实验的设计是指根据实验的目的和假设(即根据实验需要),确定实验思路,来具体地设计实验的方法步骤.在此过程中,必须遵循实验设计的基本原则。 |
举一反三
在进一步探究环境对生物的影响实验时,若提出的问题是“潮湿环境会影响鼠妇生活吗”,那么该实验中就应当使设计两种环境中除 以外, 、 等其他条件都相同。也就是说,在这个对照实验中的变量是 。 |
下列说法中,不正确的是( )A.菜青虫取食十字花科植物的叶片是一种先天性行为 | B.在探究菜青虫取食行为的实验中应该使用从野外直接捕捉的菜青虫 | C.在探究动物的绕道取食行为的实验中应该选择幼小动物 | D.动物越高等,学习能力越强 |
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(每空1分,共12分)大多数鸟都适于飞行,家鸽是空中飞行动物的代表,它有很多适于飞行生活的形态结构和生理特点,请你回忆并回答: (1)从外形来看:体呈_______型,可减小空气的阻力。前肢变为_______。 (2)从骨骼来看:骨很薄,长骨_______。 (3)从肌肉来看: _______发达,能牵动两翼完成飞行动作。 (4)从消化看:食量大,消化能力强,提供_____ __,以供飞行之用,直肠_______,粪便及时排出体外。 (5)从呼吸来看:有 辅助呼吸,提高了气***换效率。气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里,这种分布的意义是: 。 (6)从心脏的结构和功能来看:心脏占体重的_____,单位时间心搏次数_____,输送______能力强。 (7)从体温看:具有良好的产热能力和散热功能,能维持体温______ ,增强了适应环境的能力。 |
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