实验室中常用配制的培养基培养细菌和真菌,请填空.(1)培养基能为细菌和真菌的生长提供水和______等营养物质.(2)配制好的培养基,在接种之前必须进行____
题型:玉林难度:来源:
实验室中常用配制的培养基培养细菌和真菌,请填空. (1)培养基能为细菌和真菌的生长提供水和______等营养物质. (2)配制好的培养基,在接种之前必须进行______灭菌. (3)接种后的培养皿要放在保持______温度的培养箱中或在室内温暖的地方培养. |
答案
(1)细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物.而细菌没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,必须依靠现成的有机物生活.因此首先要配制含有营养物质的培养基,可以用牛肉汁加琼脂熬制,为细菌等生物的生活提供水和有机物. (2)把培养基和所有用具进行高温灭菌,目的是***死培养基和培养皿中的细菌和真菌,以防杂菌对实验的干扰,以免影响实验结果; (3)接种后的培养皿要放在保持恒定温度(如25℃)的培养箱中或在室内温暖的地方培养.这是因为这样适合菌类生长. 故答案为:(1)有机物(2)高温(3)恒定 |
举一反三
在生活中,手指上会粘上许多细菌.假设:常洗手可以减少手上的细菌数量.甲乙两个同学设计了一个实验,利用牛肉汁固体培养基,灭菌后分别进行细菌培养实验.如图所示,请评价他们的实验方案.
(1)你认为______ 同学的设计合理,理由是______. (2)洗手前在培养基上按手印,这一操作属于微生物培养中的______. A.灭菌 B.接种 C.培养 D.配制培养基 (3)放在28℃环境中培养是因为______.无菌操作是为了______. |
下面是探究教室里是否有细菌和真菌的实验,请你帮助设计完成. 材料用具:1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),透明胶带,放大镜. 1提出问题:教室的空气里有细菌和真菌吗? 2作出假设:______. 3制定计划并实施: (1)1号培养皿处理方法:______.2号培养皿不做任何处理.在本实验中起______作用. (2)把两个培养皿放在______. 4观察结果,得出结论: (1)1号培养皿______. (2)2号培养皿______. (3)结论是______. 通过实验可知细菌和真菌适合于生活在______等环境中. |
每年六月是南京地区的梅雨期,此时环境潮湿而温暖,食品极易长霉.为验证霉菌的生长繁殖与湿度的关系,某校生物兴趣小组的同学利用新鲜的切片面包、培养皿、塑料袋做材料,设计了以下探究实验,请分析回答:
组别 | 对实验材料的处理 | 温度 | 时间 | 现象 | A组 | 将1片面包放入培养皿中,加少许水,套上塑料袋,密封. | 25℃ | 3天 | 长霉 | B组 | 将1片面包放入培养皿中,套上塑料袋,密封. | 25℃ | 3天 | 没有长霉 | C组 | 将1片面包放入培养皿中,加少许水,套上塑料袋,密封. | 5℃ | 3天 | 没有长霉 | 为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学设计了如下实验方案: 将同一种树的落叶分成甲乙两组,将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后也放在无菌条件下.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润. 请根据上述实验方案回答下列问题: (1)该实验中的变量是______. (2)在该实验方案中,设置甲组的目的是______. (3)若按该方案进行实验,得出了“细菌对植物遗体具有分解作用”这一结论时,观察到的实验现象应该是______. | 小芬同学学习微生物知识后,模仿课本做了一个简易肉汤实验如图:两瓶肉汤一起煮沸后冷却,静置于室内桌上.一星期后她发现只有______瓶内的肉汤变质了,这说明肉汤腐败是来自空气中的微生物造成的.甲瓶在此实验中所起的作用是______. |
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