如表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果 组别子叶处理株高（cm）主根长度（cm）须根叶片数a组保留两片10.118.25发达26b组保留一片
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| 组别 | 子叶处理 | 株高（cm） | 主根长度（cm） | 须根 | 叶片数 |
| a组 | 保留两片 | 10.1 | 18.25 | 发达 | 26 |
| b组 | 保留一片 | 7.2 | 14 | 较发达 | 19 |
| c组 | 去除两片 | 0.8 | 3.8 | 极少 | 9 |
| 实验的题目是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”，我们可以找到该实验每组之间的区别在于“对子叶的不同处理”．首先判断实验组和对照组：实验的题目是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”，我们可以找到该实验每组之间的区别在于“对子叶的不同处理”．记住“对照组”及自然常态，也可以理解为：什么处理也不做，而自然生长的花生肯定有两片子叶，于是，保留全部的子叶的花生就是对照组，而做了处理的为实验组．然后我们看A选项，由实验组C不难发现，没有子叶的花生依然能生长，只是生长的程度很小，并不是完全不能生长，故该实验不能说明胚是植物体发育所必须的结构（如果是必须结构，去除后应该完全不能生长）． 故选：D | |||||
有些被子植物的子房内只有一个胚珠，而有些植物的子房内有两个或多个胚珠．图A、B为两种不同植物的子房剖面图，其柱头上各落有同种植物的4个花粉粒．图C是一粒种子的结构图，请分析回答： （1）被子植物的个体发育都是从______开始的． （2）如果A、B柱头上的花粉都能萌发出花粉管并抵达子房内，则在图______所示子房内出现瘪子的可能性较大．为防止瘪粒现象，在农业生产上常采取______的方法提高结实率． （3）受精完成后，A、B中的胚珠将发育成种子，其中的受精卵将发育成图C中的[]______，它是种子的主要部分，将会发育成新的植物体． | |||||
甲表示一粒浸软的菜豆种子，某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出了示意图乙，下面叙中错误的是（ ）
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如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图．请回答： （1）甲图中①是______，对幼嫩的胚有保护作用． （2）甲图中④是______，能发育成乙图中的______．（填标号） （3）⑤的名称是______，它的功能是为胚的发育提供______． | |||||
在种子结构中，属于新植株幼体的结构是（ ）
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黄豆是一种重要的农作物，它是制取大豆油的原料，我们食用的毛豆、豆腐、千张、豆浆、豆芽、豆腐乳等都离不开它．以下关于黄豆的分析，错误的是（ ）
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