如图为菜粉蝶的生活史,请据图回答下列问题:(1)菜粉蝶和菜青虫的关系是______.(2)菜青虫总是取食十字花科植物,请探究这一行为是先天性行为吗?你作出的假设

如图为菜粉蝶的生活史,请据图回答下列问题:(1)菜粉蝶和菜青虫的关系是______.(2)菜青虫总是取食十字花科植物,请探究这一行为是先天性行为吗?你作出的假设

题型:不详难度:来源:
如图为菜粉蝶的生活史,请据图回答下列问题:
(1)菜粉蝶和菜青虫的关系是______.
(2)菜青虫总是取食十字花科植物,请探究这一行为是先天性行为吗?你作出的假设是______.
(3)实验中,从菜青虫的卵开始隔离饲养的目的是______.
(4)菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫,人们利用人工合成______作引诱剂,干扰雌雄虫之间的______,阻止其交配,诱***农业害虫.魔方格
答案
完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.
(1)菜粉蝶的发育过程经历2卵、3幼虫、5蛹和1成虫等4个时期的叫完全变态发育.因此菜青虫是菜粉蝶的幼虫.
(2)根据问题请探究这一行为是先天性行为吗?可以作出的假设是菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为或不是先天性行为.
(3)实验中,从菜青虫的卵开始隔离饲养的目的是:从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天习得的行为,使探究具有可信度.
(4)性外激素,多是由雌虫分泌并释放,引诱雄虫前来交配.交配后,雌虫即停止分泌.性外激素具有专一性,即只招来同种的异性个体,不会引来其他种类的生物.人们利 用人工合成性外激素作引诱剂,干扰雌雄虫之间的通讯,引诱雄虫前来交配从而诱***,阻止其交配,因此控制农业害虫的数量.
故答案为:
(1)菜青虫是菜粉蝶的幼虫;
(2)菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为(或不是先天性行为);
(3)从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天习得的行为,使探究具有可信度;
(4)性外激素;通讯.
举一反三
在探究菜青虫的取食行为是否是先天性行为的过程中:
①从卵开始进行隔离饲养,是为了______.
②实验用的叶片和滤纸应该一样大,滤纸的颜色要和菜叶一样,这样做是为了______.
③在实验过程中,准备几种十字花科植物的叶,榨取部分汁液并将汁液涂在一小块滤纸上,还选择含特殊挥发油的植物叶片,如薄荷叶、芹菜叶等,看看菜青虫更趋向于去哪里取食.这种实验方法叫做______.
题型:不详难度:| 查看答案
以下是张小明同学探究“菜青虫的取食行为”时撰写的探究报告.

魔方格

请根据以上的探究报告,完成相应问题.
(1)他的探究报告中,还缺少什么环节?
(2)他制定的计划中,有没有不完善的地方?若有,请帮助完善.
(3)为什么要从卵开始进行隔离饲养?
(4)怎样利用菜粉蝶的行为,用环保的方法来防除菜青虫的危害.说说你的好方法.
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研究动物的行为具有重要的意义,请完成下面有关动物行为的探究活动:
(1)先天性行为是动物生来就有的行为.在探究动物先天性行为的活动中,A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣.请你帮助他们完成探究实验的设计:
【提出问题】:菜青虫总在十字花科植物(如白菜)叶片上出现,而不吃空心菜等其他植物的叶子,这是先天性行为吗?
【作出假设】:______.
【制定计划】:
①菜青虫的来源:a、去白菜地里捕捉已长大的菜青虫;
b、去白菜地寻找即将孵化的卵,等待刚孵出的采青虫.
请你选择以上两种获得菜青虫的方式,你的选择是:______.
②实验变量是:______.
③每一组菜青虫的数量:a、用一条菜青虫;b、用10条菜青虫.你的选择是:______.
【得出结论】:
你的预期结果是______,结论是______.
(2)请你设计一个探究方案,探究蚂蚁的通讯方式.
①提出问题:______.
②作出假设:______.
③制定计划:____________.
④实施计划:(略)
⑤预期结果:______.
⑥结论:______.
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探究“菜青虫的取食行为”和“蚂蚁的通讯”实验,任选其一写出详细的探究过程和在实验中需要注意的问题.(要把探究实验的具体步骤写清楚)
(1)探究过程:______
(2)注意问题:______.
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在大白菜、卷心菜、小油菜等蔬菜的叶上,常能看到一些深绿色的小肉虫,这就是菜青虫.菜青虫是危害蔬菜的重要害虫.它的危害到底有多大?下面我们通过食量来探究一下.
材料用具:敞口的玻璃缸2个、蔬菜、天平
实验步骤:①用天平称取新鲜的同样质量(a克)的菜叶,分别放入A、B玻璃缸.
②A缸放置菜青虫3只和适量的蔬菜,B缸只放适量的蔬菜叶.
③一天后,将两缸的菜叶取出分别称重:A缸菜叶的质量为b克,B缸菜叶的质量为c克.
④计算:a-b/3克即为一只菜青虫一天的食量.
请根据上述实验,回答下面的问题:
(1)菜青虫是______的幼虫.长大后先变为______,再羽化为成虫.
(2)一天后,B缸中的菜叶称重为c克,请你推测a、c二者的关系是______(用字母和“>”“=”“<”表示),判断的理由是:______.
(3)“a-b/3克即为一只菜青虫一天的食量”,你认为是否科学严密?请说明理由.______.
(4)实验中B缸的装置是否可有可无?______.它有什么作用?______.
(5)菜青虫总是取食______科植物的蔬菜,这种行为是动物生来就有的,由动物体内的______所决定的.
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