选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行如下的光合作用实验,分析加碘液后的现象:Ⅰ叶覆盖铝箔部分______,未覆盖铝箔部分______,说明______.Ⅱ叶绿色

选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行如下的光合作用实验,分析加碘液后的现象:Ⅰ叶覆盖铝箔部分______,未覆盖铝箔部分______,说明______.Ⅱ叶绿色

题型:不详难度:来源:
选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行如下的光合作用实验,分析加碘液后的现象:
魔方格

Ⅰ叶覆盖铝箔部分______,未覆盖铝箔部分______,说明______.
Ⅱ叶绿色部分______,白斑部分______,说明______.
Ⅲ叶______,说明______.
Ⅳ叶a部分______,b部分______,说明______.
答案
答:I.变量是光照.叶片变蓝是因为叶片内产生淀粉,淀粉是光合作用的产物,叶片只能在有光的时候进行光合作用.
Ⅱ、白斑部分没有叶绿体,所以对照试验的变量是叶绿体.有叶绿体才能进行光合作用
Ⅲ、氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳,所以变量是二氧化碳.叶片没有原料,不能进行光合作用.
Ⅳ、截断叶脉,根吸收的水分和无机盐就不能运输到叶片,所以变量是水,会因为缺少水分而不能进行光合作用.
故:I、不变蓝;变蓝色;光合作用需要光照
Ⅱ、变蓝;不变蓝;光合作用需要叶绿体
Ⅲ、不变蓝;光合作用吸收二氧化碳
Ⅳ、不变蓝; 变蓝; 光合作用需要水分
举一反三
光合作用如何产生氧气?
题型:不详难度:| 查看答案
绿色植物光合作用吸收二氧化碳.
题型:不详难度:| 查看答案
科学发展史中有很有关植物的实验,请根据图四各装置,回答以下各小题.

魔方格

(1)甲装置中新鲜的叶片在光下照射一段时间后,经脱色、漂洗、滴加碘液后,叶片颜色______.
(2)乙装置可以用来验证光台作用是否有______的产生,此装置必须放在______环境中.
(3)丙装置可以用来验证______.
(4)丁装置可以用来验证蒸腾作用.但此装置有一个错误,应修改为______.
题型:不详难度:| 查看答案
认真观察分析下图所示装置,并填空.

魔方格

(1)甲装置可用来验证______是光合作用的原料.若此装置需要一个对照实验,对照实验装置的烧杯内应装有等量的______.
(2)乙装置可用来验证______.
(3)丙装置是验证______的实验.
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有无不妥之处?若有,应怎样改进?若用来验证植物的呼吸作用,此装置应放在______的地方.
题型:不详难度:| 查看答案
如图所示,取一个无色透明的酒瓶,将生长旺盛的金鱼藻放入瓶内,并注满质量分数为0.1%的碳酸氢钠溶液(碳酸氢钠溶液能够释放二氧化碳),然后把装有玻璃管的木塞塞好,并在瓶口涂上凡士林以防止漏气.将装置放在充足的阳光下,请分析回答下列问题:

魔方格

(1)不久可以看到水草周围放出一串串气泡,这些气泡是______气体.
(2)这个实验证明植物进行光合作用时利用______气体作为原料,产生______气体.
(3)瓶内的水受到气体的排挤一滴一滴从玻璃管口滴落下来,排出水滴的速率与下列哪些因素无直接关系(  )
A.光照强度B.金鱼藻的数量
C.空气的湿度D.瓶内二氧化碳含量.
题型:不详难度:| 查看答案
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