在数学活动中,小明为了求的值(结果用n表示),设计了如图所示的几何图形。 (1)请你利用这个几何图形求的值为____;(2)请你利用下图所示,再设计一个能求的值
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在数学活动中,小明为了求的值(结果用n表示),设计了如图所示的几何图形。 (1)请你利用这个几何图形求的值为____;(2)请你利用下图所示,再设计一个能求的值
题型:解答题
难度:一般
来源:同步题
在数学活动中,小明为了求
的值(结果用n表示),设计了如图所示的几何图形。
(1)请你利用这个几何图形求
的值为____;
(2)请你利用下图所示,再设计一个能求
的值的几何图形。
答案
解:(1)
;
(2)如图所示,本题答案不唯一,图形正确即可。
举一反三
下列说法错误的是
[ ]
A.按键
能计算-(3+7)的值
B.输入-5.6的按键顺序是
C.用计算器进行混合运算时,应按书写的先后顺序输入
D.
键的功能是关闭计算器
题型:单选题
难度:简单
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计算:
(1)(-20)+(-18)-(-14)-13;
(2)8+(-3)×(-2)
2
;
(3)
;
(4)
;
(5)
。
题型:解答题
难度:一般
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计算:
题型:解答题
难度:一般
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题型:解答题
难度:一般
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等式
×[(-5)+(-13)]=
×(-5)+
×(-13)所根据的运算律是( )。
题型:填空题
难度:一般
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