列方程解应用题:某人从家里骑自行车到学校.若每小时行15千米,可比预定的时间早到15分钟;若每小时行9千米,可比预定的时间晚到15分钟;求从家里到学校的路程有多
题型:解答题难度:一般来源:重庆市竞赛题
列方程解应用题:某人从家里骑自行车到学校.若每小时行15千米,可比预定的时间早到15分钟;若每小时行9千米,可比预定的时间晚到15分钟;求从家里到学校的路程有多少千米? |
答案
解:设从家到学校有x千米,15分钟=小时, 依题意得:+=﹣ 解得:x=11.25, 答:从家里到学校的路程有11.25千米. |
举一反三
列方程解应用题:某人从家里骑自行车到学校.若每小时行15千米,可比预定的时间早到15分钟;若每小时行9千米,可比预定的时间晚到15分钟;求从家里到学校的路程有多少千米? |
某学校班主任暑假带领该班三好学生去旅游,甲旅行社说:“如果教师买全票一张,其余学生享受半价优惠;”乙旅行社说:“教师在内全部按票价的6折优惠;”若全部票价是240元; (1)当学生人数是多少时,两家旅行社收费一样多? (2)如果有10名学生,应参加哪个旅行社,并说出理由. |
某学校班主任暑假带领该班三好学生去旅游,甲旅行社说:“如果教师买全票一张,其余学生享受半价优惠;”乙旅行社说:“教师在内全部按票价的6折优惠;”若全部票价是240元; (1)当学生人数是多少时,两家旅行社收费一样多? (2)如果有10名学生,应参加哪个旅行社,并说出理由. |
分别表示三种不同的物体,如图所示,前两架天平保持平衡,若要使第三架天平也平衡,那么“?”处应放“”的个数为 |
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A.5个 B.4个 C.3个 D.2个 |
分别表示三种不同的物体,如图所示,前两架天平保持平衡,若要使第三架天平也平衡,那么“?”处应放“”的个数为 |
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A.5个 B.4个 C.3个 D.2个 |
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