试依据不等式的基本性质,把下列不等式化为x>a或x<a的形式(a为常数)。(1)x>﹣x﹣2(2)x≦(6﹣x)
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试依据不等式的基本性质,把下列不等式化为x>a或x<a的形式(a为常数)。(1)x>﹣x﹣2(2)x≦(6﹣x)
题型:同步题
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试依据不等式的基本性质,把下列不等式化为x>a或x<a的形式(a为常数)。
(1)
x>﹣
x﹣2(2)
x≦
(6﹣x)
答案
解:(1)利用不等式的基本性质1,
在不等式的两边都加上
x,得
x+
x>﹣
x+
x﹣2,即x>﹣2;
(2)根据不等式的基本性质2,在不等式的两边都乘以2,
得
x×2≦
(6﹣x)×2,即x≦6﹣x,①
再由不等式的基本性质1,在不等式①的两边同时加上同一个整式x,得2x≦6,②
最后利用不等式的性质2,在不等式的两边同时除以2,得x≦3。
举一反三
已知有理数m,n的位置在数轴上如图所示,用不等号填空。
(1)n﹣m( )0;
(2)m+n( )0;
(3)m﹣n( )0;
(4)n+1( )0;
(5)mn( )0;
(6)m+1( )0。
题型:同步题
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在四个不相等的正数a,b,c,d中,a最大,d最小,且
=
,则a+d与b+c的大小关系是( )。
题型:同步题
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(1)①如果a﹣b<0,那么a( )b;
②如果a﹣b=0,那么a( )b;
③如果a﹣b>0,那么a( )b;
(2)由(1)你能归纳出比较a与b大小的方法吗?请用文字语言叙述出来。
(3)用(1)的方法你能否比较3x
2
﹣3x+7与4x
2
﹣3x+7的大小?如果能,请写出比较过程。
题型:同步题
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已知a是有理数,下列各式总正确的是
[ ]
A.a
2
>0
B.a﹣1>1
C.|a﹣1|≥0
D.a+1>﹣a﹣1
题型:河南省同步题
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如果
,则(2x﹣1)(x﹣1)( )0.
题型:河南省同步题
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