直线y=kx+b过点A(-1,5)且平行于直线y=-x.(1)求这条直线的解析式;(2)若点B(m,-5)在这条直线上,O为坐标原点,求m的值;(3)求△AOB

直线y=kx+b过点A(-1,5)且平行于直线y=-x.(1)求这条直线的解析式;(2)若点B(m,-5)在这条直线上,O为坐标原点,求m的值;(3)求△AOB

题型:不详难度:来源:
直线y=kx+b过点A(-1,5)且平行于直线y=-x.
(1)求这条直线的解析式;
(2)若点B(m,-5)在这条直线上,O为坐标原点,求m的值;
(3)求△AOB的面积.
答案

(1)由题意得:y=-x+b
又过A(-1,5),
∴5=1+b,
∴b=4,
∴y=-x+4;

(2)∵B(m,-5)在直线y=-x+4上,
∴-5=-m+4,
∴m=9;

(3)如图,画出直线AB,连接OA、OB,
设直线与y轴交点为C,则C(0,4)
∴S△AOB=S△AOC+S△BOC=
1
2
•OC•|xA|+
1
2
OC•|xB|
=
1
2
×4×1+
1
2
×4×9
=20.
举一反三
某中学九年级甲、乙两班同学商定举行一次远足活动,A、B两地相离10千米,甲班从A地出发匀速步行到B地,乙班从B地出发匀速步行到A地,两班同学各自到达目的地后都就地活动.两班同时出发,相向而行.设步行时间为x小时,甲、乙两班离A地的距离分别为y1千米、y2千米,y1、y2与x的函数关系图象如图所示,根据图象解答下列问题:
(1)分别求出y1、y2与x的函数关系式;
(2)求甲、乙两班学生出发后,几小时相遇?
(3)求甲班同学去远足的过程中,步行多少时间后两班同学之距为9千米?
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甲、乙两人同时登云雾山,甲、乙两人距地面的高度y(米)与登山时间x(分)之间的函数图象如图所示,若乙提速后乙的速度是甲的3倍,从甲、乙相距100米到乙追上甲时,甲、乙两人一共攀登了______米.
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如图,(1)求直线AB的解析式;
(2)若点C是第一象限内的直线上的一个点,且△BOC的面积为2,求点C的坐标.
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某班同学在探究弹簧长度与所受外力的关系时,记录并整理了如下的实验数据:
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砝码的质量x(克)050100150200250300400500
弹簧长度y(厘米)2345677.57.57.5
某学校的复印任务原来由甲复印社承接,其收费y(元)与复印页数x(页)的关系如下表:
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