已知线段AB，延长AB到C，使BC=，D为AC的中点，CD=2cm，AB=( )

题型：四川省期末题难度：来源：

已知线段AB，延长AB到C，使BC=

，D为AC的中点，CD=2cm，AB=( )

答案

举一反三

如图已知点C为AB上一点，AC=12cm，CB=

AC，D、E分别为AC、AB的中点，求DE的长．

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如图，OA⊥AB于点A，点O到直线AB的距离是

[ ]
A．线段OA
B．线段OA的长度
C．线段OB的长度
D．线段AB的长度

题型：河南省期中题难度：| 查看答案

已知线段AB=6．
（1）取线段AB的三等分点，这些点连同线段AB的两个端点可以组成多少条线段，求这些线段长度的和；
（2）再在线段AB上取两种点：第一种是线段AB的四等分点；第二种是线段AB的六等分点，这些点连同（1）中的三等分点和线段AB的两个端点可以组成多少条线段?求这些线段长度的和．

题型：江西省期末题难度：| 查看答案

已知，如图，点C在线段AB上，且AC=6cm，BC=14cm，点M、N分别是AC、BC的中点．
（1）求线段MN的长度；
（2）在（1）中，如果AC=acm，BC=bcm，其它条件不变，你能猜测出MN的长度吗？请说出你发现的结论，并说明理由．

题型：云南省期末题难度：| 查看答案

1）已知：如图，点C在线段AB上，线段AC=15，BC=5，点M、N分别是AC、BC的中点，求MN的长度．

（2）根据（1）的计算过程与结果，设AC+BC=a，其它条件不变，你能猜出MN的长度吗？请用一句简洁的语言表达你发现的规律．
（3）若把（1）中的“点C在线段AB上”改为“点C在直线AB上”，其它条件不变，结论又如何？请说明你的理由．

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