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阅读下面内容后, 请回答下面的问题:学习勾股定理有关内容后, 老师请同学们交流讨论这样一个问题: “已知直角三角形ABC的两边长分别为3和4, 请你求出第三边。
题型:专项题
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学习勾股定理有关内容后, 老师请同学们交流讨论这样一个问题: “已知直角三角形ABC的两边长分别为3和4, 请你求出第三边。”
同学们经片刻的思考与交流后, 张雨同学举手说:“第三边长是5”; 王宁同学说:“第三边长是
。”
还有一些同学也提出了不同的看法……
假如你也在课堂上, 你的意见如何? 为什么?
答案
解:本题中虽然给出了直角三角形的两边是3、4,而没有指出它们一定是直角边或斜边,
所以本题应该分情况讨论。
(1)当3、4,是直角边时,第三边等于
;
(2)当3与所求的第三边时直角边,4是斜边时,第三边等于
;
所以本题的答案应该是
或5。
举一反三
如图,已知长方形ABCD中AB=8 cm,BC=10 cm,在边CD上取一点E,将△ADE折叠使点D恰好落在BC边上的点F,求CE的长。
题型:专项题
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若直线a与⊙O交于A,B两点,O到直线a的距离为6,AB=16,则⊙O的半径为( )。
题型:专项题
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在南部沿海某气象站A测得一热带风暴从A的南偏东30°的方向迎着气象站袭来,已知该风暴速度为每小时20千米,风暴周围50千米范围内将受到影响,若该风暴不改变速度与方向,问气象站正南方60千米处的沿海城市B是否会受这次风暴的影响?若不受影响,请说明理由;若受影响,请求出受影响的时间。
题型:专项题
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如图是一株美丽的“勾股树”,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形.若正方形A、B、C、D的边长分别是3、5、2、3,则最大正方形E的面积是:
[ ]
A.13
B.26
C.47
D.94
题型:期末题
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现有长度分别为3cm、
cm、
cm、9cm和
cm的小木棒各一根,小林要从中选去三根做成一个直角三角形,则小林选出的三根木棒长分别是( ).
题型:期末题
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