初中生在数学运算中使用计算器的现象越来越普遍,某校一兴趣小组随机抽查了本校若干名学生使用计算器的情况.以下是根据抽查结果绘制出的不完整的条形统计图和扇形统计图:
题型:不详难度:来源:
初中生在数学运算中使用计算器的现象越来越普遍,某校一兴趣小组随机抽查了本校若干名学生使用计算器的情况.以下是根据抽查结果绘制出的不完整的条形统计图和扇形统计图:
请根据上述统计图提供的信息,完成下列问题: (1)这次抽查的样本容量是 ; (2)请补全上述条形统计图和扇形统计图; (3)若从这次接受调查的学生中,随机抽查一名学生恰好是“不常用”计算器的概率是多少? |
答案
解:(1)160。 (2)不常用计算器的人数为:160﹣100﹣20=40; 不常用计算器的百分比为:40÷160=25%, 不用计算器的百分比为:20÷160=12.5%. 条形统计图和扇形统计图补全如下:
(3)∵“不常用”计算器的学生数为40,抽查的学生人数为160, ∴从这次接受调查的学生中,随机抽查一名学生恰好是“不常用”计算器的概率是:。 答:从这次接受调查的学生中,随机抽查一名学生恰好是“不常用”的概率是 |
解析
试题分析:(1)根据条形图知道常用计算器的人数有100人,从扇形图知道常用计算器的占62.5%,从而可求出解: 100÷62.5%=160。 (2)用样本容量减去常用计算器的人数和不用计算器的人数求出不常用计算器的人数,再算出各部分的百分比补全条形图和扇形图。 (3)学生恰好抽到“不常用”计算器的概率是“不常用”计算器的学生数除以抽查的学生人数。 |
举一反三
在九年级某次体育测试中,某班参加仰卧起坐测试的一组女生(每组8人)成绩如下(单位:次/分):45、44、45、42、45、46、48、45,则这组数据的平均数、众数分别为A.44、45 | B.45、45 | C.44、46 | D.45、46 |
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某市在2013年义务教育质量监测过程中,为了解学生的家庭教育情况,就八年级学生平时主要和谁在一起生活进行了抽样调查.下面是根据这次调查情况制作的不完整的频数分布表和扇形统计图.
频数分布表
代码
| 和谁一起生活
| 频数
| 频率
| A
| 父母
| 4200
| 0.7
| B
| 爷爷奶奶
| 660
| a
| C
| 外公外婆
| 600
| 0.1
| D
| 其它
| b
| 0.09
|
| 合计
| 6000
| 1
| 请根据上述信息,回答下列问题: (1)a= ,b= ; (2)在扇形统计图中,和外公外婆一起生活的学生所对应扇形圆心角的度数是 ; (3)若该市八年级学生共有3万人,估计不与父母一起生活的学生有 人. |
某班派5名同学参加数学竞赛,他们的成绩(单位:分)分别为:80,92,125,60,97.则这5名同学成绩的中位数是 分. |
为了创建书香校园,切实引导学生多读书、乐读书、会读书、读好书,某校开展“好书伴我成长”的读书活动,为了解全校学生读书情况,随机调查了50名学生读书的册数,并将全部调查结果绘制成两幅不完整的统计图表.
请根据图表提供的信息,解答下列问题: (1)表中的a= ,b= ,请你把条形统计图补充完整; (2)若该校共有2000名学生,请你根据样本数据,估计该校学生在本次活动中读书不少于3册的人数. |
某公司80名职工的月工资如下:
月工资(元)
| 18000
| 12000
| 8000
| 6000
| 4000
| 2500
| 2000
| 1500
| 1200
| 人数
| 1
| 2
| 3
| 4
| 10
| 20
| 22
| 12
| 6
| 则该公司职工月工资数据中的众数是 . |
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