在对2009个数据进行整理的频数分布直方图中，各组频数之和与频率之和分别等于 A．2009，1 B．2009，2009 C．1，2009 D．1，1

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在对2009个数据进行整理的频数分布直方图中，各组频数之和与频率之和分别等于 A．2009，1
B．2009，2009
C．1，2009
D．1，1

答案

举一反三

某班有48位同学，在一次数学测检中，分数只取整数，统计其成绩，绘制出频数分布直方图（横半轴表示分数，把50.5分到100.5分之间的分数分成5组，组距是10分，纵半轴表示频率）如图所示，从左到右的小矩形的高度比是1：3：6：4：2，则由图可知，其中分数在70.5~80.5之间的人数是

[ ]
A．9
B．18
C．12
D．6

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为了了解小学生的体能情况，抽取了某小学同年级学生进行跳绳测试，将所得数据整理后分成4组，画出频数分布直方图，已知图中从左到右前三个小组的频率分别是0.1，0.3，0.4，第一小组的频数为4，则第四小组的频率是（），参加这次测试的学生有（）人。

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从某厂生产同种规格的电阻中，抽取100只进行测量，得到一组数据，其中最大值为11.58欧，最小值为10.72欧，对这组数据进行整理时，确定它的组距为0.10，则应分成（）组。

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将一个有80个数据的一组数分成四组，绘出频数分布直方图，已知各小长方形的高的比为3：4：2：1，则第一小组的频率为（），第二小组的频数为（）。

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为增强学生的身体素质，某校坚持长年的全员体育锻炼，并定期进行体能测试，下图是将某班学生的立定跳远成绩（精确到0.01米）进行整理后，画出的频数分布直方图的一部分，已知从左到右4个小组的频率分别是0.05，0.15，0.30，0.35，第5小组的频数9。

（1）请将频数分布直方图补充完整；
（2）该班参加这次测试的学生有多少人？
（3）若成绩在2.00米以上（含2.00米）的为合格，问该班成绩的合格率是多少？
（4）这次测试中，你能肯定该班学生成绩中位数各落在哪一小班内吗？

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