如图是学校的平面示意图,借助刻度尺,量角器,解决如下问题:(1)教学楼位于校门的北偏东多少度的方向上?到校门的距离约为多少厘米?实际距离呢? (2)某楼位于校门
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如图是学校的平面示意图,借助刻度尺,量角器,解决如下问题:(1)教学楼位于校门的北偏东多少度的方向上?到校门的距离约为多少厘米?实际距离呢? (2)某楼位于校门
题型:同步题
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如图是学校的平面示意图,借助刻度尺,量角器,解决如下问题:
(1)教学楼位于校门的北偏东多少度的方向上?到校门的距离约为多少厘米?实际距离呢?
(2)某楼位于校门的南偏东75°的方向,到校门的实际距离为约240m,说出这一地点的名称。
(3)如果用(2,5)表示图上校门的位置,那么图书馆,体育场的位置如何表示?(10,5)表示哪个地点的位置?
答案
解:(1)偏东52°,图上约2.5cm,实际约
;
(2)实验楼;
(3)图书馆:(2,11),体育场(12,7),(10,5)表示旗杆的位置。
举一反三
点P在x轴上对应的实数是
,则点P的坐标是( ),若点Q在y轴上对应的实数是
,则点Q的坐标是( ),若点R(m,n)在第二象限,则m( )0,n( )0。(填“>”或“<”号)
题型:江苏同步题
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已知点P在第二象限,且横坐标与纵坐标的和为1,试写出一个符合条件的点P( );点K在第三象限,且横坐标与纵坐标的积为8,写出两个符合条件的点( )。
题型:江苏同步题
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若点P(1-m,2+m)在第一象限,则m的取值范围是( )。
题型:江苏同步题
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已知mn=0,则点(m,n)在( )。
题型:江苏同步题
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已知正方形ABCD的三个顶点A(-4,0),B(0,0),C(0,4),则第四个顶点D的坐标为( )。
题型:江苏同步题
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