摩擦是一种常见的现象,在运动和生活中起着重要的作用,下面我们用实验来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”.实验室提供了下列器材:A.弹簧测力计;B.带钩的长方
题型:重庆市月考题难度:来源:
摩擦是一种常见的现象,在运动和生活中起着重要的作用,下面我们用实验来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”.实验室提供了下列器材: A.弹簧测力计; B.带钩的长方体木块(各个表面粗糙程度均相同); C.表面平整的长木板; D.带钩的正方体木块(各个表面粗糙程度均相同); E.几条毛巾; F.质量为50g的钩码(共10个); G.几支园铅笔。 (1)要测摩擦力的大小,应用弹簧测力计水平拉木块做 这时拉力与摩擦力 。 (2)下表是某同学研究滑动摩擦力得到的数据: |
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请分析表中数据回答下列问题: ①比较第1、2次实验,可得出的结论是: ; ②比较第1、3次实验,可得出的结论是: 。 (3)因为物体间的接触面积有大小,那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢?请选用上面器材进行实验探究. 你选用的实验器材是: (选填上面的字母,要求器材最少)。通过实验探究可知:在压力相等、接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 关(选填“有”或“无”)。 |
答案
(1)匀速直线运动;大小相等; (2) ①接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大; ②压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大; (3)A、B、C;无。 |
举一反三
为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定)。 第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动(如图1), 第2次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图2)。 第3次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图3), 得到下列数据。 |
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(1)若已知每个木块的质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据;(g=10N/kg) (2)比较1、2两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积 关(选填“有”或“无”)。 (3)比较第1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是: 。 |
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(4)如图4所示,若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块B所受A的摩擦力为 N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动,则推力F2= N。 |
小亮同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验. (1)实验中用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木板上做 运动,此时,摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数是利用了 的知识. (2)弄清了实验原理之后,同学们提出了如下猜想: A.滑动摩擦力大小可能与压力大小有关 B.滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关 C.滑动摩擦力大小可能与压接触面积大小有关 小亮用一个表面平整的长木板、三边带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验,把实验数据记录在如下表格中: |
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小亮同学的实验可以验证猜想 (填字母序号). (3)同组的小莉同学采用如图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是 。 |
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,某同学利用如图所示器材和步骤a、b、c、d进行了实验探究.请通过观察和比较回答下列问题: |
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(1)为探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度之间的关系,可利用步骤 和步骤 ,得出的结论是 . (2)为探究滑动摩擦力的大小与压力大小之间的关系,可利用步骤 和步骤 ,得出的结论是 . (3)为探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小之间的关系,可利用步骤 和步骤 ,得出的结论是 . (4)本实验采用的实验方法 . |
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想: A .滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。 B .滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。 C .滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。 小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程: (1)在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 运动。 (2)对比图中___________两个探究过程,可以验证猜想C。 (3)在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为__________N,若拉力增大到3N时,摩擦力为 N。 (4)实验探究中,小黄采用的实验探究方法是______ A.类比法 B.科学推理法 C.控制变量法 |
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如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物.在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分別为F甲、F乙、F丙.则下列关系正确的是 |
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A.F甲<F乙<F丙 B.F甲>F乙>F丙 C.F甲<F乙=F丙 D.F甲=F乙<F丙 |
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