在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.(1)小红的三次实验情况分别如图中(a)(b)(c)所示,实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀
题型:黑龙江省中考真题难度:来源:
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中. |
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(1)小红的三次实验情况分别如图中(a)(b)(c)所示,实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据______________条件可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数. (2)小红在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图中(a)(b)两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论.你认为对吗?__________________.你的理由是:_________________________________; (3)从图中(a)(c)两组数据比较,你能得出的结论是:____________________________________. |
答案
(1)二力平衡 (2)不对.没有保证接触面的材料相同 (3)压力一定时,滑动摩擦力的大小与接触面的材料有关。 |
举一反三
很多体育赛事都与摩擦有关,下列实例中属于增大摩擦的是 |
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A. 足球比赛中,守门员戴防滑手套 B. 篮球比赛中,所用的篮球上面有许多花纹 C. 冰壶比赛中,运动员在冰壶前方“刷冰” D. 举重比赛中,运动员为了防止打滑在手上涂擦“镁粉” |
在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,把木块放在长木板上(如图甲),用弹簧测力计________、________拉动木块;若拉力大小为1 N,则滑动摩擦力大小为________N,原因是摩擦力和拉力是________力;若在木块上放一重物(如图乙),重复上面的实验,比较甲、乙两图得到的结论是________________________. |
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下列事例中,有利于减小摩擦的是: |
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A.在拉链上擦一些石蜡 B.矿泉水瓶盖上的竖条纹 C.鞋底上有凸凹不平的花纹 D. 用橡胶制作自行车刹车皮 |
课堂上,在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,同学们提出了以下几种猜想: A.与接触面受到的压力大小有关 B.与相对运动的速度大小有关 C.与接触面面积的大小有关 D.与接触面的粗糙程度有关 (1)刘明学习小组采用了如图甲的实验设计,用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速运动,并进行三次实验.实验数据如下表所示,则表中数据可以验证猜想_________(填序号),可以得到的结论是: ___________________________________________. (2)为了验证其余三种猜想,在上面结论的基础上,该实验小组改用了如图乙的实验设计。他们认为按照图乙做实验,便于读数、方便操作。请你简单说明他们这样认为的依据:__________________________________. |
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汽车大量增加,给人们的生活带来方便,但交通事故也随之增加,交通事故发生的一个重要原因是汽车从制动到完全停下来需要前进一段距离,这段距离的大小与轮胎和地面之间的摩擦力有直接的关系,同学们以“探究摩擦力大小与哪些因素有关”为课题进行了如下探究: 行了如下探究:下表是某小组同学利用长木板、毛巾、2块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材,在实验探究时得到的一组实验数据: |
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(1)你认为表中哪个数据是不合理的,并指出在弹簧测力计正常使用下导致数据不合理的原因:________;________________________. (2)分析第1和第4两次实验数据,在________相同时,________越大,摩擦力越大.这种研究问题的方法通常叫控制变量法. (3)小丽同学提出了一个问题:摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢?然后她将木块沿竖直方向截取一半后,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,她由此得出:摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为她的探究过程存在的缺陷是________.要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个________(填“长方体”或“正方体”)木块,至少需要通过做________次实验才能得出较为准确的结论. (4)人们雪后常在汽车轮胎上缠绕防滑链,这样可以减少交通事故的发生,请你从影响摩擦力大小的因素角度说明此做法的道理________________________________. |
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