小明用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验,实验用到的器材还有弹簧测力计和一个钩码,如下图所示。图中数字表示实验序号。(1)这个实验要研究的

小明用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验,实验用到的器材还有弹簧测力计和一个钩码,如下图所示。图中数字表示实验序号。(1)这个实验要研究的

题型:0119 期中题难度:来源:
小明用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验,实验用到的器材还有弹簧测力计和一个钩码,如下图所示。图中数字表示实验序号。
(1)这个实验要研究的是摩擦力大小与_______________________的关系;
(2)实验过程中,弹簧测力计始终水平拉着木块运动,并且数据的读取都是正确的,记录结果如下表。分析表中数据,发现其中一次弹簧测力计读数不可能等于摩擦力的大小,请帮小明指出其实验序号_____;你的理由是__________________________________________________,造成此现象的原因可能是______________________。小明及时纠正了错误,得到了正确的数据。
(3)在实验2中,若把弹簧测力计拉力增大,木块受到的摩擦力大小将如何变化?___________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)通过上述研究,小明得出的结论应是____________________________________________________。
(5)小明想继续研究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系,请说出小明所选取的这个木块应具备的条件是_____________、_____________。 
答案
(1)压力大小和接触面粗糙程度
(2)1;第1次应该比2、3两次的读数都小;弹簧测力计没有匀速拉动木块。
(3)不变
(4)压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大;接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大。(5)长方体形状、各个面的光滑程度相同
举一反三
张力同学发现运动鞋穿久了容易打滑。他猜想鞋与地面间的摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关。于是他找来两只同品牌同规格的运动鞋进行实验探究(其中一只是新鞋,鞋底花纹没有磨损,另一只是旧鞋,鞋底花纹磨损较大)。
他首先用弹簧测力计测出两只鞋子的重力并记入表格中;然后按照图示分别拉动两只鞋子在水平面上做匀速直线运动,并读出弹簧测力计的示数,填入表格中,他根据这组实验数据得出结论为:鞋底花纹越深,与地面摩擦力越大。
(1)请你认真思考张力同学的探究过程,指出其中不妥或错误的两处:
①______________________________________________ ;
② ______________________________________________。
(2)运动鞋与地面间的摩擦力大小还跟其他因素有关,请你根据所学物理知识或日常经验写出其中两个因素:
①_____________________________________________;
② _____________________________________________。
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在世界体操锦标赛上,体操运动员在上单杠之前,总要在受上抹些镁粉,而在单杠上回环动作时,手握单杠不能握得太紧,他这样做的目的是 [     ]
A.两者都是为了增大摩擦
B.两者都是为了减小摩擦
C.前者是为了减小摩擦,后者是为了增大摩擦
D.前者是为了增大摩擦,后者是为减小摩擦
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在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中,同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关:
①接触面所受的压力;②接触面的粗糙程度;③接触面的材料;④接触面积的大小;⑤物体间运动的快慢等;为此,小明通过下图所示的实验进行验证:
(1)实验中需用弹簧测力计____________拉动木块,使它沿长木板滑动,根据弹簧测力计的示数就等于木块与长木板间的摩擦力;
(2)对比实验__________是为了验证猜想①;
(3)对比实验甲和丙,是为了验证猜想____________(选填猜想因素的序号);
(4)小明利用图甲实验装置验证猜想④,须在把木块_________放,并按正确的方法拉动木块,发现两次弹簧测力计的示数相等,从而得出:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小__________(选填“有关”或“无关”)。
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张华同学用一只玻璃杯、一根竹筷和若干米,做竹筷提玻璃杯实验,图所示。为确保实验的成功,请给张华提两条合理化建议:
(1)________________________________ ;
(2)_________________________________。
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田径运动中,不同运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。王玲同学对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究,如图所示。
王玲先测出每只不同类型运动鞋的质量,再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码,使鞋子(连同鞋里的砝码)的质量均相等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋,使它们沿水平桌面滑动,读取各次弹簧测力计的读数。
(1)探究中“使鞋子(连同鞋里的砝码)的质量均相等”与研究问题的关系是:
_______________________________________ ,此种研究方法称为 _____________ 。
(2)测量时,沿水平方向匀速拉动运动鞋,运动鞋做 _________ 运动,此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小 _______ 。
(3)实验收集的数据是 ______________________________________ ,依据学过的物理知识和生活经验可知,实验得到的结论是: ____________________________________。
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