小红用一个木块、一块木板、一条毛巾、一个弹簧测力计和一个钩码，做关于摩擦力的实验，实验操作如图所示（图中数字表示实验序号）。（1）这个实验要研究的是摩擦力大小

题型：江苏期末题难度：来源：

小红用一个木块、一块木板、一条毛巾、一个弹簧测力计和一个钩码，做关于摩擦力的实验，实验操作如图所示（图中数字表示实验序号）。
（1）这个实验要研究的是摩擦力大小与_________和________的关系；
（2）实验过程中，当弹簧测力计水平_________ 拉动木块时，摩擦力大小等于弹簧测力计的读数，其理论依据是___________________；
（3）小红将三次实验结果记录在下表中，分析表中数据，你认为实验序号______的数据是不合理的，判断的依据是____________________________；
（4）在实验3中，若把弹簧测力计拉力增大，木块受到的摩擦力大小将 _____（变大/变小/不变）。

答案

（1）压力大小；接触面的粗糙程度
（2）匀速直线；二力平衡（或拉力和摩擦力平衡）
（3）1 ；实验1的摩擦力应最小（或实验1的摩擦力应既小于实验2又小于实验3的摩擦力）
（4）不变

举一反三

下列措施中，属于增大摩擦的是

[ ]

A.给笨重的旅行箱装上轮子
B.汽车轮胎表面做出凹凸不平的花纹
C.气垫船利用气体将船和水分离
D.经常给自行车轴加润滑油

题型：江苏期末题难度：| 查看答案

说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：
（1）冬天下雪后，为了防止车子打滑而在车轮上缠上铁链子_______________________________ ；
（2）轴承两圈之间装有滚珠____________________。

题型：江苏期末题难度：| 查看答案

不同田径运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。小红同学对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图所示。
小红先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等。接着用弹簧测力计沿水平方向先后拉动不同类型的运动鞋，使它们在桌面上滑动，读取各次弹簧测力计的读数。
（1）探究中“使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等”，其目的是___________________。
（2）测量时，应沿水平方向拉动运动鞋做___________运动，此时运动鞋所受滑动摩擦力__________ 弹簧测力计拉力的大小（选填：小于、大于或等于）。

题型：江苏期末题难度：| 查看答案

如图所示，同一水平桌面上放有体积相同的实心长方体木块和铁块各一个。现想 “探究木块和铁块的下表面谁更粗糙？”，小明同学设计了如下的方案：
（1）分别用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和铁块在水平桌面上做匀速直线运动，读出示数为F_木和F_铁，若F_木＞F_铁则木块的下表面比铁块更粗糙。小明的方案是否合理_________（选填：是或否）。
（2）若要正确区分木块和铁块的粗糙，你的操作步骤是：
第一步： ________________________________________________________ ；
第二步：_________________________________________________________；
（3）推导结论：
① 若______________________ ，可以判定铁块比木块下表面粗糙；
② 若______________________ ，可以判定木块比铁块下表面粗糙；
③ 用弹簧测力计分别拉动木块和铁块一起匀速直线运动，根据两次测力计的示数相等，可以判定铁块与木块下表面一样光滑。
（4）拓展探究：
实验中，小华同学将木块沿竖直方向截去一半后，若用弹簧测力计沿水平方向拉动木块匀速运动，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。
由此，他得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为小华同学探究过程中存在的主要问题是： ______________________________________。

题型：江苏期末题难度：| 查看答案

建筑工地上常用重垂线检查墙砌得是否竖直，这是利用_____________道理；冬季冰雪封路面时，护理工常在路面上撒些沙子，是为了________________。

题型：期中题难度：| 查看答案

小红用一个木块、一块木板、一条毛巾、一个弹簧测力计和一个钩码，做关于摩擦力的实验，实验操作如图所示（图中数字表示实验序号）。 （1）这个实验要研究的是摩擦力大小