一本物理课本放在水平桌面上，文具盒放在该课本上，则A．课本受到的重力和桌面对课本的支持力是一对平衡力B．课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对相互作用力C．

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一本物理课本放在水平桌面上，文具盒放在该课本上，则

A．课本受到的重力和桌面对课本的支持力是一对平衡力

B．课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对相互作用力

C．课本对文具盒的支持力和文具盒对课本的压力是一对平衡力

D．桌面对课本的支持力和文具盒对课本的压力是一对相互作用力

答案

解析

A．课本受到的重力，受力物体是课本，方向竖直向下，大小就等于课本的重力；桌面对课本的支持力受力物体是课本，但大小是课本和文具盒的总重力，所以不是一对平衡力；B．课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对相互作用力，B选项正确；C．课本对文具盒的支持力，大小等于文具盒和课本的总重力；文具盒对课本的压力等于课本的重力，不是是一对平衡力；D．桌面对课本的支持力，大小等于课本和文具盒的总重力，文具盒对课本的压力等于文具盒自身的重力，不是一对相互作用力。

举一反三

如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块匀速运动过程中，以下说法中正确的是

A．木块受到的摩擦力逐渐增大

B．木块受到的摩擦力逐渐减小

C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力

D．绳对木块的拉力和手对绳的拉力是一对相互作用力

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要移动教室里的讲台，老师让小华推一推，小华推不动，原因是推力______（大于/等于/小于）摩擦力，判断的依据是_________________ 。

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如下图所示，下列物体受到两个力的作用彼此平衡的是

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如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平向右拉动木块，在木块匀速直线运动过程中，以下说法中正确的是

A．木块对水平面一定施加了一个向右的摩擦力

B．若拉力增大，则木块受到的摩擦力也将增大

C．木块对绳的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力

D．若一切外力突然消失，大块将会停止运动

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在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在____________位置平衡，这样做是为了便于测量_______________。

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