一本书放在水平桌面上画出它受到的力的示意图。
题型：不详难度：来源：
答案
解析
举一反三
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图14所示。老师指出乙组同
学选择的器材更加合理，其原因是： 。
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过
调整________来改变F1和F2的大小。
(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？___________________________。
| A．人对车子的推力等于阻力 | B．入对车子的推力小于阻力 |
| C．人对车子的推力大于阻力 | D．车子不受力 |
| A．等于490N，方向竖直向下 | B．等于490N，方向竖直向上 |
| C．大于490N，方向竖直向下 | D．小于490N，方向竖直向上 |
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