在“研究杠杆平衡的条件”实验中,先把杠杆支在支架上,通过调节_________________,使杠杆在水平位置平衡。当左侧钩码处于图所示A位置时,应将右侧的钩
题型:不详难度:来源:
在“研究杠杆平衡的条件”实验中,先把杠杆支在支架上,通过调节_________________,使杠杆在水平位置平衡。当左侧钩码处于图所示A位置时,应将右侧的钩码向__________移动(选填“左”或“右”),可使杠杆在水平位置平衡。 |
答案
平衡螺母 右 |
解析
该试题考查知识点:杠杆平衡的条件; 思路分析:使用杠杆之前要先通过平衡螺母调平;挂上钩码之后,要通过移动钩码位置再次调平。 具体解答过程: 杠杆使用之前,要先调平,可通过调节两端的平衡螺母直至杠杆在水平位置平衡,在使用过程中不得再调整平衡螺母。 在“研究杠杆平衡的条件”实验过程中,要本着“哪边高,钩码往哪边移动”的原则,调节两边钩码的位置直至杠杆再次在水平位置平衡,方可记录数据,得出结论。 试题点评:注意实验步骤是关键。 |
举一反三
(多选题)下列说法正确的是( )A.人推木箱末动,这时地面对木箱的摩擦力等于人的推力 | B.木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力 | C.在木箱下面垫上几根圆木再推,是为了减小摩擦力 | D.木箱运动时有惯性,静止时没有惯性 |
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对静止在水平桌面上的书来说,下列各组力中属于一对平衡力的是A.书的重力和桌面对书的支持力 | B.书的重力和书对桌面的压力 | C.书的重力和桌子的重力 | D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 |
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如图所示,一小闹钟静止在水平桌面上,则( )
A.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 | B.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 | C.桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 | D.桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 |
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图是运动员利用器械进行训练的示意图,其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动,OA∶OB=3∶4,系在横杆A端的细绳通过滑轮悬挂着物体M。当运动员用300N的力举起横杆B端时,恰好使AB在水平位置平衡,则物体M的质量是 kg。(取N/kg |
如图2所示,一小球停靠在光滑水平面上,请作出它的受力示意图。 |
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