上课时，老师先演示了液体压强与深度有关的实验后问同学：液体内部的压强还可能与什么因素有关？小强的猜想是：还可能与液体的密度有关．老师请小强用实验验证自己的猜想，
题型：不详难度：来源：
上课时，老师先演示了液体压强与深度有关的实验后问同学：液体内部的压强还可能与什么因素有关？小强的猜想是：还可能与液体的密度有关．老师请小强用实验验证自己的猜想，小强利用压强计进行实验．他设计了以下三个实验方案，你认为______方案能验证出他的猜想（选填表示序号的字母）
A、将压强计的金属盒分别放入水和盐水中的同一深度处，观察比较
B、将压强计的金属盒分别放入水和盐水中的不同深度处，观察比较
C、将压强计的金属盒分别放入盐水中的不同深度处，观察比较． |
答案
要验证液体内部的压强还与液体的密度是否有关，将压强计的金属盒分别放入水和盐水中的同一深度处，保证所处深度相同，让液体的密度不同，观察U形管的液面高度差，如果相同则说明与液体密度无关，若不同则说明与液体密度有关．
故答案为：A． |
举一反三
某同学做“研究液体的压强”的实验，记录数据如下表所示：| 实验次数 | 水的深度/cm | 水压橡皮膜方向 | 压强计左右液面高度差/cm | | 1 | 3 | 向上 | 2.6 | | 2 | 3 | 向下 | 2.6 | | 3 | 3 | 向侧面 | 2.6 | | 4 | 6 | 向上 | 5.4 | | 5 | 9 | 向上 | 8.2 | | 液体压强的特点：①液体对容器______和容器______都有压强；②容器内部向______都有压强；③在同一深度，液体向各个方向的压强______；④液体的压强随深度增加而______；⑤液体的压强还跟它的______有关． | 同学们在天气炎热会喝各种品牌的纯净水，如“康师傅”“娃哈哈”等．
（1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是______摩擦（选填“增大”或“减小”）；
（2）用手握住水瓶在空中静止不动，此时手对瓶的摩擦力方向是______；
（3）如将饮用完的空瓶内装些热水，然后将水倒出迅速拧紧瓶盖，会发现瓶子瘪了．这个实验说明了______；
（4）瓶中水被喝光后，手握紧瓶子，瓶子变瘪了，由此可见______；
（5）若饮用一半后放在水平桌面上，现要使水对杯底的压强增大，可采取的方法有：①______；②______． | | 马德堡半球实验证明了______的存在．刀刃磨得锋利，是为了减小受力面积，增大______，易于切开物体．拦河大坝设计成上窄下宽则是因为水的______越大，水对大坝的压强越大． | | 物理知识在生产和生活中有着广泛应用，用吸管吸饮料利用的是______的知识；针尖做得尖锐是为了能产生很大的______；拦河大坝设计成下宽上窄形状的依据是______；利用______知识可以估算出教室空气的质量．（均填写所学物理概念或规律的名称） | 最新试题
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